通识教育平台化学与生活课程思政教学改革与探索

课程思政是高等教育课程教育改革的重要内容之一。立德树人是新时代教育的根本任务,也是教育评价指挥棒。化学与生活课程是西藏大学理学院化学与环境科学系教师开设的一门校级通识教育平台选修课程,课程设置具有一定宽度和广度,帮助学生开拓视野、完善生活常识。文章提出教师在授课过程中,应注重“润物无声”的思政教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的爱国主义精神和社会责任感。深入挖掘课程的思政元素,融入教学全过程,发挥好通识课程的育人功能,为通识课程开展课程思政教育教学改革提供支撑与参考。     

新疆草地畜牧业可持续发展战略研究

新疆是全国重点草原牧区,草地占国土面积的28.83%,全区超70%的畜产品来源于天然草地。 该文基于2002～2004年新疆草地调查数据、2006～2008年中国科学院组织的“新疆生态建设和可持续发 展战略”考察和调研数据,研究新疆草地畜牧业背景、现状与问题,探索新发展战略与对策。研究表明, 近半个世纪以来新疆家畜数量增加了3倍。1980年以来天然草原普遍发生退化,草地面积缩小10.77%, 草地生产力下降5%～10%,优质牧草产量下降30%～70%。在此前提下,提出新疆的草地畜牧业发展新思 路,即从生态保护和可持续发展的全局出发,统筹协调山地—荒漠—绿洲复合生态系统关系,在绿洲及其 它水土条件较好的地区发展以优质、高产人工草地为基础的现代集约型草地畜牧业,逐步将畜牧业生产从 平原荒漠草地和山地草地向绿洲转移,最终使绿洲成为现代畜牧业经济发展的重心;使平原荒漠草地和山 地草地成为生物多样性保护和水源涵养的生态功能区,最大限度地保护天然草地植被,达到人与自然的和 谐,同时实现放牧畜牧业到现代化畜牧业的战略性转型,建立具有新疆区域特色的创新性畜牧业模式。     

湖南省不可移动文物时空分布特征及其影响因素——以市级以上文物保护单位为例

研究不可移动文物时空分布特征对促进不可移动文物整体保护利用和城乡高质量发展具有重要意义。文章基于湖南省2 352处文物保护单位数据，运用GIS空间分析法对历史时期湖南省不可移动文物的时空演化过程及其影响因素进行了全面的分析。研究发现：(1)湖南省不可移动文物历时漫长。近代以来是文物出现频率最高的时期，其主要文物类型为近现代重要史迹及代表性建筑。(2)湖南省不可移动文物总体以岳阳市君山区—永州市东安县一线为分界线，呈现出“东密西稀”的空间分布格局，且在长沙形成了一个高密度核心区。(3)形成于各历史时期不可移动文物空间分布的高密度核心区总体上表现为洞庭湖西北岸向洞庭湖南岸和湘江流域扩展的过程，且呈现出初步扩张期—收缩期—快速扩张期—高度聚集期的时空演化规律。(4)湖南省不可移动文物的时空分布演变是高程、坡度与河流水系等自然因素，经济发展、公路密度、人口密度、历史文化与政治环境等人文因素综合作用的结果。