对象的变化与工作的创新——论当前高校学生管理工作如何实现"以人为本"

高校学生管理工作的对象是大学生,新时期大学生在思想、行为特点等方面都出现了一些新的变化.在出现这些普遍性变化的同时,大学生群体中也出现了一些前所未有的新情况.党的十七大明确提出了以"以人为本"为核心、以全面协调可持续为基本要求的科学发展观,为高校应时变化、创新工作,实施"以人为本"的学生管理指明了方向.本文着重论述了三个问题:如何正确理解学生管理工作中的"以人为本";学生管理实现"以人为本"的要求;学生管理实现"以人为本"的几项重点工作.     

贫困山区经济发展缓慢的成因分析——关于紫阳经济发展的调研

本文通过对紫阳县的调研分析,认为贫穷山区之所以经济落后、生活贫困,除地理环境恶劣,资源、资金缺乏的原因外,真正穷困的原因在于教育科学文化的落后和国民素质的低下,人才和技术的缺乏。只有不断加大对教育事业的投入,提高劳动者文化素质,才是摆脱贫困的根本。     

从“基础性”到“决定性”的理论价值与实践意义

浙江要紧紧抓住全面贯彻落实十八届三中全会精神的有利机会，谋划各种能够让市场起决定性配置资源作用的领域和方式     

探究高校思想政治理论课检验机制

为了有效发挥思想政治理论课的功能,必须改进教学方法,加强教学环节的针对性.笔者认为关键是要调动学生学习的积极性,检验的标准为有效性和有趣性.     

关于青年教师怎样做好高职类班主任的一些思考

笔者认为培养和造就有理想、有道德、有职业技能、有社会责任心的毕业生是我们高职院校的责任。而大学阶段正是人格和价值观形成的重要时期，学生往往有很强的叛逆心理，就迫切需要我们教师尤其是班主任的正确培养和引导。笔者作为一名从事学生管理工作的青年教师，结合自己的工作实际，认为青年班主任教师应当要认清自己的位置、摆正态度、打造好班干部队伍、注重教育中的非权力影响力的作用。     

基于社会责任要求对企业估值折现率的修正

企业履行社会责任有利于企业自身获利能力的持续提高和价值的不断提升,然而由于企业履行社会责任所带来的成本与收益在目前会计理论体系下还难以确认、计量,在对企业价值进行评估时,也难以衡量企业履行社会责任与否对企业价值的影响。为此,本文基于企业社会责任对企业价值评估模型中折现率的计算提出修正办法。     

日本学者眼中的"靺鞨"——以石井正敏和小岛芳孝的研究为中心

渤海国是7～10世纪存在于我国东北地区的一个地方民族政权。繁盛期的渤海国疆域辽阔，广涉现在我国的东北地区、俄罗斯远东滨海地区、朝鲜半岛北部等。因此，渤海国研究在申、日、俄、韩、朝等国都受到广泛的关注。把目光锁定在日本，从代表性学者的研究中，观察他们是如何看待“靺鞨”及“靺鞨国”的，从深层比较中日文化的差异，最终达到理解日本文化的目的。     

品牌设计与品牌文化

著名品牌就成了一个储藏箱,不断提供意义给消费者,把商品的物质消费和精神文化的认同与享受有机融合,从而帮助消费者建立理想的自我。所有的企业都在思考如何扩大品牌的差异性,树立自身产品的特色以区别于竞争对手。谁能树立起独特的品牌特征,谁就能在竞争中胜出。     

经济下行“无须大惊小怪”

浙江经济率先下行恰是市场化程度高的体现，“无须大惊小怪”，况且浙江一季度7．1％、二季度7．4％、三季度7．7％，速度并不低，趋势也在向上，冷静看数据，沉着谋未来，这才是应有之举。当前，在外贸疲软、企业生存困难大背景下，从另一个角度上看，也是启动民间投资、促进产业整合、刺激高端消费的最好时机。     

羊群效应在我国股票市场的存在性的实证研究——基于CKK模型

羊群效应是一种典型的投资者非理性行为，是行为金融的研究重点之一。本文采用CKK模型，基于上证50指数及其成分殷日收盘数据对股市中的羊群行为进行了实证检验，结果显示在我国股市中显著存在着羊群效应。