浅析工程建设各个阶段的造价控制

建设工程造价控制贯穿于项目建设的每一个环节,本文阐述了工程造价在投资决策、设计、施工到最后竣工结算各个阶段的实施方式和重要性。     

财政支农资金低效问题研究综述

财政支农资金低效是不争的事实,不同研究视角给出了不同解释。本文通过对财政支农资金低效问题的梳理,指出未来研究可以考虑运用制度经济学理论,探讨财政支农资金体制变迁的深层次原因,以及制度博弈中要重视农民利益等,为深入研究财政支农资金低效问题提供新的视角和研究方向。     

基于新旧会计准则的上市公司盈利反应系数实证研究

2006年我国颁布了与国际会计准则趋同的新企业会计准则,新准则的实施是否改善了会计盈余信息的信息含量和决策有用性是一个亟待检验的问题。本文采用事件研究法和盈利反应系数模型,基于沪深两市A股2004年至2006年以及2008年的数据,检验新准则的实施是否提高了会计信息的决策有用性。结果发现:新公允准则对经营决策有用性显示不强,就此提出相关的政策建议。     

中国消费结构合理度及其对产业结构的影响——基于投入产出模型的判断

本文利用列昂惕夫逆矩阵模型和经济合作与发展组织(OECD)整理的2009年版本的非竞争型投入产出数据库以及中国投入产出学会1990~2007年投入产出数据库对中国居民消费结构合理度进行定义并进行定量分析。研究发现,总体来看,中国居民消费结构比较稳定,并且对居民消费影响力强的产业越来越多,居民发展型和享受型消费增多。本文还提出哪些部门提供的产品对居民消费拉动力强,应该鼓励多消费,哪些部门提供的产品对居民消费供给力强,应该少消费。     

摇臂使用中的机械原理与镜头应用——对摇臂使用的一些感悟认知

针对摇臂组装中存在的一些问题进行简要分析,并提出相应地解决措施以供参考。     

浅谈职高语文教学要体现生活化观念

职业学校培养的是应用型人才,而不是理论型、研究型的专家,尤其不是语言学专家,所以语文教学要从注重知识传授转变为以培养学生的综合语文能力为重点的教学.21世纪教育的一个重要原则是,学校传授给一下代的将不只是知识,更重要的是技能.在当今信息时代,知识是教不尽的,职高生不可能把语文知识学得很全很深,因此,我们必须把职业学校的语文教学重点定位在培养学生听说读写的能力这一层面上,让学生学会自学,学会运用,终身受益.职高语文教学应坚持以市场为导向、以就业为目标,培养学生适应社会的生活技能,满足经济建设的需要.要从职高学生思维特点出发,为职高生找准他们在社会上相适应的岗位,针对岗位对人的素质要求,加强职高语文教学内容的实用性,变知识语文为素质语文,变固化语文为生活语文.     

论高职院校图书馆的主动服务

主动服务是现代高校图书馆服务工作的核心.高校图书馆应该创造各种条件,开展全方位的主动式服务.文章主要论述了高职院校图书馆实行主动服务的必要性,高职院校图书馆实行主动服务的策略.     

企业狼文化和羊文化比较研究

企业文化是刚性文化和柔性文化的配合体,本文把刚性文化称为狼文化把柔性文化称为羊文化,在此基础上讨论如何为企业选择文化类型问题。本文认为不存在绝对的狼文化,也不存在绝对的羊文化,在任何以狼性为主调的企业文化中,肯定能找到羊性元素,反之则是,两种类型的文化不存在哪个更好的问题,管理者的使命是根据企业市场环境在狼文化和羊文化之间找到当时适合企业发展的黄金中点,这个黄金中点不是固定不变的,随着市场环境和企业发展阶段的变化,黄金中也要发生位置。从历史上看,过去的企业更强调竞争,因此有更多的狼性,现在强调竞合,开始向羊性偏移,可以预言,未来的企业会以羊文化为主,但任何时候,企业不会失去狼性。     

高等数学分层教学研究

21世纪,高等教育终于走向大众化,这是人类文明的进步,我们也欣喜的看到这样的局面。然后,"英才"教育和"大众化"教育也一直在碰撞。"高等数学"分层次教学就是在这种时候提出来的。其目的是以人为本,根据学生的本质差异,按学生的实际学习能力而因材施教,对不同层次采取不同的教学方法、教学手段,构建新的课程体系,强调以最基本的数学知识为主千,由浅入深的螺旋上升的学习过程。     

论电力稽查过程中“人性化”理念的内涵

电力稽查是用电管理一个不可或缺的内容。电力稽查的目的是提升电力使用率,防止电力无谓损耗及确保用电安全。在实施电力稽查的过程中,人性化管理方式的应用会大大提升电力稽查的效率,从而保障了电力稽查的实效性与持久性。在人性化管理中,处理好"以人为本"与"严格执法"的协调关系,就能保证电力稽查的实际效用。