中低压配电网工程中多分支杆异型横担的研制和应用

通过分析、计算和研究,提出并研制出了电力线路Y型分支杆异型横担,在实际应用中有效的解决了10千伏及以下电力线路建设中多层横担配线复杂,施工及运行维护难的问题。     

宁强灾后重建实施“阳光工程”

2070块公示栏成“连心栏”，269个村民监委会成一道“防腐墙”，“五补一奖”为举报群众撑腰，严查廉政风险点，用好“救命钱”。     

从法律的普适性看法律移植

法律移植是一个国家或民族自觉地将其他国家或民族法的理念、基本理论、体系、原则、规则、制度等植入到自身法律体系中，并经过适当的本土化而予以贯彻实施的一种法学理论和实践活动。     

关于提高天津消费水平的思考

金融危机以来，全球外需减少的大背景下，出口对天津经济增长的贡献受到了很大的影响；虽然明年的信贷政策仍然趋稳，但是必然在程序、条件等方面会进行一定的约束，投资增幅回落的可能性很大，要在2010年保持经济“更好更快”的发展，势必要求提高内需在推动经济增长中的地位。     

小番茄栽培技术

小型番茄简称小番茄，又称迷你番茄，一般单果重10—20克，果实有圆形、椭阒形、洋梨形等，颜色有红、黄、橙红色等，生产是一般以种植红色为主。     

石粉变塑料 改变我的命运

我是吉林的孙喜友。2009年,某杂志刊出采访我的文章《石粉变塑料改变我的命运》一文后,我的生活发生了翻天覆地的变化。我买上大房子,坐上小轿车,配备了送货车,生意干得红红火火。我从四年前摆地摊卖鱼的小鱼贩,变成了事业有成的小老板。2004年,我在吉林老家经营小超市,一位干汽车修配的朋友让我担保贷款30万元,谁想朋友赌博输光了家产消失得无影无踪,我只好替他还贷,三个字的签名把自己变成穷光蛋,只好带着老婆孩子从东北投奔到山东的朋友处落脚。我借2万元本钱,当上了小鱼贩子,夏天一身腥臭,冬天两只     

新课改下的高中历史课堂

兴趣是学习中最活跃的因素,只有学生对历史学习产生了浓厚的兴趣,才能积极主动地去学习。所以历史教师应该在激发学生学习兴趣上多想办法,为学生创设乐学的氛围,把历史课变得丰富多彩、生动有趣,使学生真正成为学习的主人,从而提高学生的学习效率,进而提高教学质量。这也符合新课改的要求。多少年来,听到铃声走进课堂也成为约定俗成的戒律,为了考试走进课堂这是不用言语的共识。于是,课堂成为求学者的牢笼,厌学者把他它看作地狱。     

英语阅读教学及其课堂上的兴趣教学法

在英语教学中,阅读教学是重中之重。但是我国中等职业学校普遍存在生源不足,学生基础差、底子薄,课堂注意力不集中等特点,造成了中等职业学生文化素质与专业要求相脱节的情形。在职业英语教学中,若我们英语教师继续沿用传统的阅读教学,重语言知识讲授、语法词汇教学、轻篇章语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的,培养合格的职业人才。提高中等职业学校学生的英语水平必须以学生为中心,从培养学生兴趣人手,从提高课堂英语阅读教学的方法和质量入手,以培养学生更强的语篇理解和应用能力为根本目标。     

对《贴现计算公式质疑》的质疑

《上海会计》1993年第4期所载江运生的《贴现计算公式质疑》一文(以下简称“江文”),认为以票据到期值为基础计算贴现利息不合理,并提出新的计算公式。对此,本人不以为然。 首先,贴现率不等同于一般的利率。贴现率(dicount rate)是指贴现息与到期值(如为不计息票据,到期位即为票面值)的比率。而一般的利率是指利息与本金的比率。也就是说,一般的利息是以本金为基础计算     

人力资本属于个人所有

经济学家周其仁认为，传统的国有企业搞不好，根本问题是没有把“国有企业”看作“一组市场合约”。其中固然有属于国家的资源，但也有不属于国家、而属于私人的资源，比如经理和员工的人力资本。周其仁认为，人力资本天然属于个人。即使国家拥有全部财务资本，也要与属于私人的人力资本订约，通过市场性的合同，承认并保护个人人力资本的产权，承认其价值。如果人力资本不被法律承认并受到法律保护，个人就可能因为法律不保护他的人力资本产权，而不将人力资源充分贡献出来。最典型的是改革20年来，怎么就平地冒出一个私人企业问题，又冒出…