汽车配件制造企业全面预算管理的困境与应对措施

一、前言在企业经营管理过程中,全面预算管理是较为重要的内容,也是企业进行财务管理的重要工具之一,对于企业的战略决策与生产经营都有着至关重要的作用。企业的全面预算管理和日常业务开展、战略规划实施之间都有着较为密切的联系,主要体现在战略目标等制定、实施,以及生产成本控制等方面。然而实际上许多汽车配件制造企业在进行全面预算时,普遍表现出了诸多问题,如全面预算财务化、组织结构不健全、预算编制不合理等,导致全面预算管理形式现象,无法有效发挥出全面预算管理的真正价值。基于此,文章主要对汽车配件制造企业实施全面预算管理存在的主要问题进行了深入分析,然后对相关应对措施进行了有效探讨,希望能够为提高汽车配件制造企业全面预算管理效益,推动企业实现可持续发展提供有益参考。     

高标准农田建设对农业生产的影响——基于农业要素弹性与农业全要素生产率的视角

高标准农田建设通过补齐农业基础设施短板，提高了土地要素质量，成为推动农业高质量发展的新路径。在运用有向无环图框架讨论高标准农田建设对农业生产影响的基础上，本文基于280个地级市的数据，采用变系数随机前沿模型测算农业全要素生产率，运用空间计量模型探讨高标准农田建设对农业生产的影响。研究发现：高标准农田建设、农业要素与农业全要素生产率存在着时变效应；高标准农田建设对农业要素投入具有替代效应，即高标准农田建设会减少农业劳动要素和化肥要素的投入，但会增加土地要素和农业机械要素的投入；高标准农田建设会提高农业全要素生产率和农业要素替代弹性；高标准农田建设对农业生产的影响存在区域非均衡特征，即与农业欠发达地区相比，高标准农田建设对农业发达地区的影响更为显著。     

双创融通视域下《创造性思维》课程设计研究——基于PBL方法

在国家提出“大众创新、万众创业”背景下，高校在“双创教育”长期探索实践中，出现“创业教育”“超越”“创新教育”、将“创业教育”成果等同于“创新教育”成果或“总归为”“创新创业教育”成果的现象，久而久之弱化“创新教育”与“创业教育”分界点，常将二者混为一谈。《创造性思维》课程，作为创新创业教育课程体系中的创新类课程，在上述背景下如何进行课程设计进而更好融通“双创教育”成为本文研究重点。