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61.
在阐述生态系统基本特征、生态经济学基本特点的基础上,回顾了生态经济理论的研究进展与实践进程,梳理了生态经济学的发展历程,进行了生态经济学展望。认为,生态经济学与其他经济学分支极为重要的特征是重视人与自然关系的剖析,旨在消除人对自然的剥夺;生产领域的效率损失和消费领域的过度消费,是导致生态危机的根源;生态经济学的理论内核是假定资源配置存在着社会最优解,且该解与企业最优解具有互补性。目前生态经济研究集中在生态产业、生态恢复、生态保护三个领域,研究切入点主要有三个。生态经济能否成为一种经济形态,是当前极为关注的理论问题。 相似文献
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<正>人类最初只是生态系统中的一个并不起眼的物种,作为一种杂食动物,并不在食物链的顶端。人类同位于生态系统食物链顶端的物种相比,既没有显示出特别强大的力量,也没有对生态系统施加更为重大的影响。此时的经济系统总体与生态系统总体相比是微不足道的,经济系统可以完全依赖于生态系统。这种状况延续了很长时间。伴随着农业的产生与发展,经济系统依赖生态系统的阶段逐渐被经济系统与生态系统相容阶段所替代。在人类的需求主要是食物且人口密度很小的历史阶段,农业生态系统对自然生态系统的替代是小尺度的,尽管出现了小尺度的相斥现象,而且这种现象具有点的增多和量的扩张的态势,只是相斥现象尚处于量变积累阶段, 相似文献
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<正>一、生态保护建设理念的演进改革前党和国家就关注生态问题,但它的演进发生在改革后。1978年《中共中央关于加快农业发展若干问题的决定》指出:"过去我们狠抓粮食生产是对的,但是忽视和损害了经济作物、林业、畜牧业、渔业,没有注意保持生态平衡,这是一个很大的教训。"1983年中共中央1号文件《当前农村经 相似文献
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学科建设是同科学研究相联系的。狭义的科学研究是指在现有学科体系里寻求知识增量、纠正知识偏差、进行知识更新和完善知识体系的活动。广义的科学研究除狭义的科学研究外,还包括应用现有学科知识解释现实中的现象、解决现实中的问题的活动。所谓学科建设就是把狭义的科学研究中获得的新成果充实到学科体系中的活动。学科建设的任务是使学科体系更加完备、学科知识更加精准,使其能解释更多的经济现象和解决更多的经济问题,使他人能更容易地掌握和应用学科知识体系。开展学科建设,首先要制定学科建设规划,其次要组织好学科建设团队,第三要构建学科建设激励机制。中国的做法有很大的不同。比较和分析这些不同,可以获得各种各样的证据,发现各种各样的智慧,总结出各种各样的经验,抽象出各种各样的范式。学科建设规划要有阶段性、优先序和可及性,要选好团队领军人物、细化团队结构和动态优化团队,要确定学科建设任务、设置预研性课题,要做好文献综述和方法论评估,并针对学科建设中暴露出来的问题进行学科建设规划、方案、路径以及领军人物和成员的调整。 相似文献
68.
随着社会经济的不断发展,新事物的不断出现要求企业必须进行财务会计的创新。加之,我国目前的财务会计的现状不容乐观;财务机制的不完善,结构不合理,网络技术的发展等等问题要求我们也必须进行改革创新。本文针对我国企业财务会计面临的现状出发探讨企业进行财务会计创新的必要性和企业财务会计创新的对策。 相似文献
69.
<正> 在我国,林纸双方实际上都想借助于合作给自己带来效益,又因为各自追求的目标不一致而难以开展合作。鉴于此,笔者试图开发一个能够正确解释这一问题的概念性模型(参见图1)。在这个模型中,横轴为造纸材产量,纵轴为造纸材的价格和成本,S_i(i=1,2,…,n)为供给曲线。 相似文献
70.
论中国经济改革的渐进式道路 总被引:45,自引:2,他引:43
<正> 对于集中计划经济和统制经济向市场经济转变的改革,经济学家一向推荐两种不同的策略或方式。一种是“激进的”、“创世纪式的”、“一揽子的”或所谓“休克疗法”。另一种则是与此相对应的“渐进的”和“进化式的”。曾几何时,后一种改革方式很少被推荐,而前一种主张十分流行,被认为具有理论上的完美性和可行性。但理论家所提供的改革建议,迄今都是在经验的真空中产生的。无论是“创世纪式”的改革方式,还是“进化式”的改革方式,其各自的适用对象和适用范围都还需要实践给予回答。中国积累了丰富的改革经验,也付出了一定的代价。现在,回顾我国的改革道路,总结改革策略上的主要特征及其一般含义,不仅有助于我们探讨进一步的市场化改革方向,对于其他改革中经济,也不无启发意义。 相似文献