不同储藏条件下可发芽糙米品质变化的研究

针对可发芽糙米在储存过程中的主要问题,本文通过研究不同储存条件对糙米品质变化的影响,寻求最佳的储存条件,保持可发芽糙米的品质以及胚体活力。采用单因素方法,研究温度、水分对可发芽糙米的脂肪酸值以及发芽率的影响。找到最佳储存条件为低温(5℃)条件下水分含量控制在13.5%以内,可以保证可发芽糙米的品质。     

建筑施工噪声的污染与控制分析

随着社会经济快速发展，城市化进程不断推进，城市建设也得到相应发展。在城市发展过程中，建筑工程施工噪声污染问题日益突出，严重影响建筑工程施工现场周围居民正常生活作息，同时，施工单位与周围居民因施工噪声问题引起众多纠纷，严重影响城市建设规划及环境形象。因此，如何有效控制建筑施工噪声污染成为当前社会关注问题。本文就建筑施工噪声的污染与控制展开分析，并提出相应的措施。     

对琵琶演奏融入现代音乐元素的探讨 ——以 《新编十面埋伏》 为例

琵琶,被誉为是中国弹拨乐器之"王",以其丰富的表现力,动听优美的旋律,深受人们的喜爱,琵琶的发展从古至今具有2000多年的历史.在数千年的历史长河中,每个历史时期都具有各自的特点.随着历史的发展和社会的进步,琵琶作为我国古老的民族乐器也在不断的发展和变革.如今琵琶从表演形式到演奏技巧上都与传统演奏方式有了很大的不同,多种多样的时尚风情融合现代音乐元素,是琵琶作为古老传统乐器在当今社会中流行发展的新亮点.本文以 《新编十面埋伏》 为例,进一步论述现代流行音乐对琵琶演奏和创作的影响以及琵琶作为民族乐器对流行音乐中"中国风"风格的音乐起到的作用.     

中美吸引外商直接投资环境的比较分析

中国和美国分别作为世界上最大的新兴市场国家与经济实力最雄厚的国家,在吸引外商直接投资方面各有差异。基于比较近年来两国的FDI流入量,从软环境、硬环境和配套环境的层面具体比较分析了中美两国的直接投资环境,并着重比较分析了中美两国不同的工作伦理。从总体上看,美国的环境更为成熟,而中国蕴藏着巨大的机会。     

“社会正义”：企业精心谋划的一场骗局？

<正>去年12月,汽车品牌斯巴鲁在电视广告中宣称,过去几年间他们的慈善捐赠数额超过2.5亿美元;此外,他们是美国动物保护协会（ASPCA）最大的企业捐助者。笔者喜欢动物,因而斯巴鲁的广告给了我温暖的感受,如果我要买车,我很可能就会选择斯巴鲁,而且我儿子真的就买了一辆斯巴鲁。但是,并不是每个人看了斯巴鲁的广告后感受都一样,拉马斯瓦米（Ramaswamy）就不会如此。     

集体成员权和土地承包收益权的冲突与协调:稳定地权与不稳定地权的对比——以西水村第八村民小组两次征地补偿费分配为例北大核心CSSCI

通过实地调查湖南省G县城郊西水村第八村民小组的两次征地补偿费分配情况,本文发现,地权稳定性间接影响征地补偿费在村内的分配。在村内分配征地补偿费的过程中,集体成员权和土地承包收益权的冲突与协调,实际上是象征地权与契约地权对土地剩余产权竞相控制的过程。在稳定地权条件下,象征地权和契约地权相互制约,共同享有土地剩余产权收益;在不稳定地权条件下,不完全地权不断强化象征地权,弱化契约地权,形成象征地权掌控土地剩余产权、进而侵占和剥夺契约地权获得土地收益的现象。     

国外对华钢铁制品反倾销的 主要原因与应对策略

2014年以来,受产能过剩、固定资产投资增速趋缓、下游行业需求增速回落等因素的影响,我国钢铁业供大于求的局面仍然存在,加之行业集中度继续下降,致使近两年我国钢材出口大幅增长.据国家统计局数字显示,2015年我国钢铁制品产量为112349.6万吨,出口量为11240万吨,较上年增加1847万吨.我国钢铁制品出口量的剧增,致使国外对华出口钢铁制品的实际反倾销骤增,据国际商报数据显示,2015年国外针对我国钢铁产品的反倾销案件达32起,占全年国外对华反倾销总数的44.4%.国外对华钢铁制品的大规模反倾销,制约了我国对外贸易总体的稳定发展.     

中国与中东欧国家农产品贸易的竞争性与互补性研究

本文基于UNCOMTRADE的统计数据,归纳了2001—2016年间中国与中东欧16国农产品贸易规模与结构特点,重点利用RCA指数、贸易竞争指数、贸易互补性指数、贸易密度指数和产业内贸易指数,定量测算了中国与中东欧国家农产品贸易的竞争性与互补性。结果显示:中国与中东欧在拥有比较优势的农产品方面存在差异,除部分农产品之外,中国与中东欧农产品贸易不存在较强的竞争性;中国与中东欧16国农产品产业内贸易水平较低;中国与中东欧16国农产品贸易的互补性在增强。     

网络时代背景下大学生创新能力的培养

21世纪是一个迫切需要创新和鼓励创新的时代,在这样一个网络时代背景下,大学生利用现代信息网络不断吸取和交流知识,提升创新能力显得尤为重要。本文针对目前部分高校大学生依赖网络、自身性格缺陷、缺少实践、传统教学方式单一等制约创新能力发展的问题,探讨了网络时代背景下如何引导大学生正确使用网络,培养他们的自主创新能力。并对高校怎样提升主体创新意识、改革教学模式、加强实践教学,更好地培养大学生创新能力等提出建议。