高职高专英语教学应重视学生自信心的培养

高职高专学生,他们在思想方法、学习及行为方式等方面同本科院校学生有着较大的差异,特别是自信心、自主学习的动力、自控能力、善于学习的能力方面是制约他们的重要因素。在对学生自信心培养的同时,要注意培养他们顽强拼搏精神和刻苦学习的毅力。     

浅谈商品商标名称的选择和翻译

商品商标的名称在一方面是该种商品物质形式的体现,另一方面又是该国文化的外在呈现,它的选词和翻译必须要满足目标客户在本国文化领域、民族风情、宗教信仰、表达习惯以及审美情趣等方面的需要,从而获得新市场中潜在客户的认可与欢迎。本文主要谈谈音译英语商标词时选择汉字的两个方面。     

浅谈高职英语精读课程教学模式

本文列举了高职英语教育的特征,并且通过对高职生在英语精读课上表现出的问题进行逐一的剖析,笔者在试图找出问题应对策略的同时,对高职外语精读课程教学模式进行了初步摸索,提出几点设想,以供同仁探讨。     

国有企业债转股产权分析北大核心

本文从产权角度分析了国有企业债转股的基本思路和操作绩效,重点研究现行的国有企业产权状况和缺陷对债转股的目标设定、制度安排、债转股的操作及效果的影响;并考察债转股在何种程度上解决了国有企业的产权问题。在此基础上,本文提出了分类处理、政府退出选择机制、民间资本介入和分离企业所负担的社会职能等可操作的建议。     

论国有企业的债务问题

国有企业的债务问题已成为当前国有企业改革的一大难点。债务问题最直接地表现为国有企业的资产负债率过高。那么通过注资或债务股本转换等方式降低国有企业的债务，改善其债务结构是否就解决了债务问题呢？实际上远非如此，即使资产负债率暂时降下来了，过一段时间后可能还会升上去，因为高负债的累积机制仍未消除。在计划经济体制下，企业具有双重职能，一方面按国家计划进行生产活动，另一方面又行使办学校、医院等社会和政府职能，职工医疗、养老等支出也以企业为单位．实行现收现付制。由于计划经济体制下国有企业不是独立的经济实体，…     

浅议企业固定资产内部控制

当前,大多数企业在固定资产内部控制方面存在的问题,主要体现在管理者缺乏风险管理控制认识,信息化管理水平太低;控制过程系统性不足,不相容岗位未分离;绩效考核机制不完善,有效监督检查缺乏等方面。企业应通过建立全面风险管理体系,加快固定资产信息化管理进程;构建固定资产流程管理标准,实行不相容职务相互分离;建立完善固定资产内部控制监督体系和绩效考核机制等措施,以此来加强固定资产日常管理,确保固定资产安全及其使用效率,力争实现固定资产的保值增值。     

概述柴油车大气污染物的生成控制

由于以往柴油车排放标准比较宽松,控制技术相对哦落后,车辆的维修保养不好,因此,我国大部分柴油车的排放因子很大。这也导致柴油车尾气排放的大幅度增加,造成更严重的空气污染。     

语文教学中的探究式学习方式

探究式学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体。改变学生的学习方法,突出学生的自主性、重视学生主动积极的参与精神,要由学生自行设计和组织活动,特别注重探索和研究的过程,倡导探究性学习。教育家施瓦布指出:如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?这句话对科学教育中的探究性学习     

西瓜贴字技术

1.西瓜贴字技术原理。西瓜带字技术是应用避光原理,通过选用新型贴字遮光材料,将各种喜庆吉祥字词提供农户临摹刻字,在西瓜尚未成熟的半个月之前贴于西瓜表皮,使贴字部分的表皮不能直接接受阳光的照射,无法形成叶绿素,待西瓜成熟揭去贴纸就会有黄、白色清晰字迹,且自然美观。2.西瓜贴字的材料选择。选好贴字材料是西瓜带字成功的关键。既要考虑到瓜农操作简便,易于接受,又要考虑到剪的字能够防水、防潮、防透光和在西瓜表皮上粘贴得住,不脱胶。在不断探索的基础上,我们采用“黑色即时贴”作遮光材