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统筹城乡经济发展 全面建设河北农村小康社会 总被引:1,自引:0,他引:1
加快河北省农村全面建设小康社会的进程,应统筹城乡经济协调发展,积极推进城镇化进程,促进农村劳动力转移;加强农村社会事业建设,注重农业就业培训,提高农民素质,为全面建设农村小康社会奠定基础。 相似文献
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略论和谐社会目标下的生态道德建设 总被引:3,自引:0,他引:3
人与自然和谐既是社会主义和谐社会的一个基本特征,也是和谐社会的一个评价尺度。良好的生态环境是全面建设小康社会的重要目标,重视并加强生态道德建设,对构建社会主义和谐社会意义重大。加强生态道德建设,既是公民道德建设的重要内容,又是我国基本国情的客观要求。加强生态道德建设,必须批判现代哲学二元论和人类中心主义的价值观,树立人与自然和谐统一的生态价值观,要强化生态道德教育实践活动,引导人们逐渐养成良好的生态道德行为。 相似文献
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建设资源节约型社会,必须树立资源忧惠意识和危机理念,认识到节约是一种社会责任,节约是降低成本、增加社会财富的重要途径,确立以"尊重"为核心价值理念.突出节约的精神价值与时代内涵,营造金社会索俭抑奢的氛围.树立从青少年抓起的理念,将节约道德教育有意识地渗透到世界观、人生观和价值观的教育中,引导青少年逐渐养成良好的节约道德行为. 相似文献
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加快推进农业转移人口市民化的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
改革开放以来,我国农业转移人口市民化数量逐年增加,成为城镇化进程中的特殊群体——农民工。截至2012年底,我国农民工总量达到26261万人。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“推进农业转移人口市民化, 相似文献
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人是农业技术推广的主动性因素,提升农业技术推广能力,关键在于农业技术推广人才队伍的数量与素质。因此,加强农业技术推广人才队伍建设,提高其整体素质,对于提升农业技术推广能力,促进科技创新成果的转化,具有重要意义。 相似文献
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美国、英国和日本等发达国家高校创新创业教育各具特色,如创新创业教育理念具有战略性和前瞻性,创新创业教育模式具有针对性与多样性,创新创业教育内容具有系统性与开放性,创新创业教育方法具有灵活性与体验性,创新创业教育师资具有专业性与实践性,创新创业教育生态具有协同性与扶植性等,各自构建了宽松良性的创新创业教育生态系统。 相似文献
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发展沿海都市型现代农业,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民,应提高认识,树立新的理念,完善农民教育培训体系,构建“短、平、快、灵”的培训模式,构建农民教育培训的长效机制,积极探索“订单式”培训。 相似文献