基础研究动态社团演化规律研究

从社团演化入手,构建基础研究动态社团演化分析框架,揭示基础研究科技人才队伍发展规律。首先,构建基础研究动态科研合作网络,运用派系过滤算法提取静态社团,基于社会分层理论与帕累托原则改进即时最优法,揭示关键学者在动态社团识别中的作用;其次,改进动态社团生命周期模型,增加稳定事件以更好地描述动态社团演化活跃度;再次,基于系统理论与竞合理论,从结构、演化和产出3个方面提取16个动态社团演化特征要素,并将其划分为规模与数量、产出与速度、竞合与活跃性、发展与延续性4部分,分析动态社团演化规律。基于以上研究,以集成电路领域为案例,比较中美前沿领域基础研究动态社团发展现状,并给出我国基础研究管理与人才培养的对策建议。     

关于加强医学生职业精神教育的思考

医学是一门综合性较强的学科,不仅包括自然科学知识,同时也包括人文知识,对医生的要求较高,因此医生具备专业知识技能的同时也需要具备一定的职业精神素养,这也是现代医学发展的要求,是高等医学院肩负的培养重任。但是结合现状分析,目前我国医学生职业精神教育存在诸多问题,基于此,本文以问题为基础,探讨加强医学生职业精神教育的措施。     

水资源商品性分析及财税政策存在问题

水资源的财政政策是指国家有关水资源的定价、补贴以及税收等方面的政策.本文通过分析水资源的商品性、指出水资源在财政及税收政策中存在的问题,为进一步研究如何提高水资源的利用效率、节约用水起着重要意义.     

进一步完善我国消费税改革构想

消费税作为调节消费、体现产业政策的税种,为当今世界各国普遍采用.尽管各国征收的税目不尽相同,但共同的特点都是对非必需品和奢侈品征税.2006年我国进行了消费税的改革,运行状况良好,但也存在着若干不容忽视的问题.     

挖掘利用好零售终端的六种价值

对零售终端重要意义的认识 上海烟草从1995年网建初期开始,就重视抓好零售终端工作,体会到了零售终端对卷烟营销的重要意义。但在行业大背景下,围绕公平、效率、规范等内容,     

谈如何培养职业技术学校电工专业学生

职业技术学校电工专业教学具有教育学的共性,但由于职业学校培养目标以及培养对象的不同,因而又决定了职业技术学校电工教学又具有非常独特的个性.本文从技术教育定义引入职业教育特点,进而提出职业教育中电工教学的方法.从提高学生文化基础知识、提升专业基础课教学、加深专业课培养力度、强化实习教学广度四个方面阐述了职业学校电工教学.     

铁路运输的系统性分析

本文研究交通运输枢纽的功能、结构及枢纽内各种运输方式或设备间的相互协调,以充分发挥铁路交通运输枢纽系统的综合功能,强化铁路交通运输枢纽的系统功能,优化运输网的点、线系统能力协调,进而提高整个铁路交通运输大系统的综合运输能力,更好地为社会经济和人民生活的需要服务.     

新生代农民工面临城乡双重边缘化

村里待不住,城里留不下,20岁的陕西省乾县关头乡南庄村农民工石茂社,过去在广东、河南等地打过工,去年底回村。没过完年就揣了100多元钱到西安找工作。他说：“既然出来了,就再也不会回农村了。”石茂社坦言：“我是农民,可又不会种地,连犁把都没有摸过。在外面待惯了,觉着农村生活太单调了。”因为没有技术,他求职屡屡碰壁。他和同村的5个小伙子结伴在西安市未央区张家堡人力资源市场附近已经找了一个星期的工作,仍然没能就业。他们几个住在城郊的一处破旧民房里,每人每天租金虽只需两块钱,但100多元钱很快就要花光了。     

李斯特贸易保护主义理论管窥

李斯特以“生产力论”为核心,宣扬“国家经济学说”,强调贸易保护对建立和发展民族经济的积极作用,反对英法古典经济学所倡导的自由贸易理论,主张在德国推行贸易保护政策,集中体现了处于上升时期的德国资产阶级要求在国家的扶持下,发展民族经济的强烈愿望。     

创新创业教学模式在中医护理技能操作中的应用分析

目的：分析中医护理技能操作中应用创新创业教学模式的效果。方法：将2020级护理2001班～2004班134例学生作为研究对象,2001班、2002班为对照组,给予常规教学模式;2003班、2004班为实验组,给予创新创业教学模式。课程结束后,对比两组学生操作综合成绩、实训教学效果、问题解决能力。结果：实验组学生操作综合成绩高于对照组(P<0.05);对照组学生实训操作能力、学习效率、积极性和主动性、师生间有效沟通、实训教学方法评价、兴趣培养分值均高于对照组(P<0.05);实验组学生积极问题解决风格、理性问题解决风格分值均高于对照组,逃避型问题解决风格、冲动/疏忽型问题解决风格、消极问题解决风格分值均低于对照组(P<0.05)。结论：创新创业教学模式可有效提高中医护理技能操作成绩,实训教学效果及问题解决能力,并可能具备其他深远积极影响,有待进一步研究。