内部环境建设的影响因素研究

随着经济环境的日趋复杂,企业的生存和发展都面临着挑战。内部环境是企业进行内部控制的重要基础和前提保障。目前,影响内部环境建设的要素包括企业文化建设相对落后、权责分配不合理、机构设置不合理、缺少对企业内部环境的监督和控制等。要建设良好的内部环境,应当从加强企业文化建设、科学合理的分配权责、加强和完善企业内部审计、加强对企业内部环境的监督和控制等方面着手,消除这些因素的影响。     

我国企业会计信息舞弊问题研究

我国企业会计信息舞弊问题虽几经治理,却无明显好转迹象,个别企业甚至屡查屡犯.其根本原因在于,会计信息总是处于一定的社会环境中,规范社会环境的规则不健全、不具体,缺乏可操作性,而控制环境的恶劣,导致现有的规则失效.     

会计实践教学中加强学生职业判断能力 培养应用型人才的研究

2006年财政部颁布了39项企业会计准则,并于2007年开始实施,要求会计人员必须具有良好的职业判断能力。当前我国会计职业判断能力仍然很不理想,不能较好地提供公允的会计信息。为了在新准则下较好地做好会计工作,必须提高会计人员的职业判断能力,以培养适应现代经济环境需要的会计专业应用型人才。会计职业判断能力应该是一种均衡能力,包括会计职业道德与会计专业技能两个方面,是两者的动态均衡,两者互为依存,是直接影响会计职业判断能力的主要因素。由于会计职业判断能力是一种均衡能力,因此,我国高等教育的教学改革,应该围绕学生会计专业基础课《基础会计学》教学中会计职业判断能力的提高,同时侧重会计职业道德和会计专业技能两个方面,均衡调整教育资源配置和目标,实现教育效益的最大化。     

社保资金管理与使用中的舞弊问题研究

社保资金是我国社会保障体系的重要物质基础。当前我国在社保资金的筹集、管理、使用方面,还存在被骗保、冒领、挤占挪用、贪污等舞弊问题。究其原因,与我国当前在社保资金管理体制和监管制度方面的不足有关,再加上社保公务人员自身放松要求,从而使这一领域与我国当前"法治中国"的总体部署存在较大的差距,急需改进和提升。我国需要加强社保资金管理的法律制度建设,加强社保资金的一体化、全过程监管,进一步加大社保资金舞弊的法律惩戒力度,全力提升社保公务人员的素质和能力建设,以此促进"法治中国"视域下社保资金的可持续发展。     

深圳中型民营企业内部控制与流程设计研究

文章针对深圳中型民营企业内部控制在控制环境、风险评估、信息系统与沟通、控制活动以及对控制的监督五个要素方面存在的一系列问题,分析了其原因,并对内部控制与流程的设计提出了解决方案.     

对企业会计制度的几点思考

《企业会计制度》（以下简称制度）自2000年12月颁布以来，已在股分有限公司执行了半年多的时间。笔在学习的过程中，对其中的几点规定颇感费解，现归纳如下，期望与同行共同探讨。     

业财融合视角下企业内部控制问题研究

企业在业财融合的背景下开展内部控制,为企业抵御风险提供了有效的保障,推进了企业风险防御水平的提升,避免了企业管理者盲目地追求经济效益,是我国企业在市场中发展的必然趋势.本文从探讨业财融合对企业内部控制提出的要求入手,在此基础上分析业财融合视角下企业内部控制体系建设存在的问题,并提出可行的对策建议.旨在通过本文的研究,更...     

大学生创业投资风险分析--基于ISM模型分析

在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下,大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的商业现象。本文从分析大学生创业风险因素出发,通过建立解释结构模型对大学生创业风险因素因果关系判断,揭示各创业风险要素间的相互关系,为大学生自主创业的风险管理提供科学依据。     

浅议市场经济与国民规则意识

目前国民缺乏规则意识已成为了我国市场经济发展中一个公认的问题。侵犯知识产权、假货泛滥等不遵守市场经济发展规则的行为对我国经济的发展造成了极为严重的负面影响，也严重损害了国家的形象。应建立领导干部个人及家庭财产定期公示制度，建立国民信用档案，制定相关的配套法规，在所有领域建立信用一票否决制，同时应严格执法，让违法者受到应有的处罚。     

会计实践教学中加强学生职业判断能力 培养应用型人才的研究

2006年财政部颁布了39项企业会计准则,并于2007年开始实施,要求会计人员必须具有良好的职业判断能力。当前我国会计职业判断能力仍然很不理想,不能较好地提供公允的会计信息。为了在新准则下较好地做好会计工作,必须提高会计人员的职业判断能力,以培养适应现代经济环境需要的会计专业应用型人才。会计职业判断能力应该是一种均衡能力,包括会计职业道德与会计专业技能两个方面,是两者的动态均衡,两者互为依存,是直接影响会计职业判断能力的主要因素。由于会计职业判断能力是一种均衡能力,因此,我国高等教育的教学改革,应该围绕学生会计专业基础课《基础会计学》教学中会计职业判断能力的提高,同时侧重会计职业道德和会计专业技能两个方面,均衡调整教育资源配置和目标,实现教育效益的最大化。