我国中央银行的独立性问题

各国市场经济发展的实际表明,中央银行能否有效的制定和实施货币政策,保持货币稳定,在很大程度上取决于中央银行的独立性,谢平先生的《我国中央银行的独立性问题》为我们阐述了我国中央银行独立性的具体体现。     

关于扶持偏远山区致富奔小康的思考

偏远山区是广大农村的一部分,没有他们的小康,就没有全国农民的小康,也就没有全国的小康。如何扶持偏远山区尽快实现由温饱到小康的跨越,是一个不容回避和必须解决的问题。 目前我国所选择的经济发展道路是发展社会主义市场经济。市场经济是一种平等竞争经济,它丝毫不怜惜和偏袒竞争中的弱者。市场经济的建立,对偏远山区的影响是巨大而全面的。这种影响首先表现在平等竞争中的不平等地位上。偏远山区远离中心市场,不优越的地理位置已使他们处于劣势,而且在已往的计划经济体制运行中没有享受到投资体制和政策的倾斜而造成的后天不足,则使他们在竞争的起点上远远低于发达地区。因而在优胜劣汰的市场竞争法则中,他们极易被排斥在市场之外,甚至被淘汰。其次是不正常的资源漏出与不平等     

目前我国债券市场的组织结构

债券的发行和转让，其实质就是各经济主体资产负债结构的变化，这种变化对社会经济发展起很大影响。由此，有必要对我国债券市场的组织结构做一分析。 我国债券市场的组织结构是由我国宏观经济格局和经济发展中出现的问题所决定的。我国宏观经济的主要问题有：     

《中国金融改革思路》

中国金融出版社,2013年4月出版本书以12个重点领域为经,以5项原则为纬,研究中国金融改革思路。12个重点领域包括:国有商业银行改革,政策性金融机构改革,证券市场和证券公司改革,保险业改革,优化农村金融服务等。5项原则为:提高金融服务实体经济的能力,提高市场配置金融资源的效率,提高防范化解金融风险的能力,提高金融对外开放水平,改进金融监管。     

基于湘南承接产业转移示范区建设的郴州高技能人才供求研究

在湘南承接产业转移示范区建设中,合理有效开发高技能人才,对促进承接产业转移十分重要和紧迫.由于郴州高技能人才需求大于供给,并且存在供需总量矛盾、供需质量矛盾、供需结构矛盾和供需市场矛盾等问题.本文就此问题进行了详细和科学的数据分析,并在此基础上提出了以下对策建议:政府要出台有力的扶持政策,促进高技能人才健康成长;职业院校要适应地方产业发展需要,培养合格的高技能人才;企业要立足于自身的发展需要,培养、使用好高技能人才.     

治理结构、预期收入与体制转轨:金融反腐败机制设计的微观与宏观战略北大核心

本文从体制转轨和预期收入两方面研究制度对金融腐败的影响,提出了金融腐败的微观面与宏观面性质。其微观面性质指金融腐败与其他腐败一样,是公众与金融部门间、金融部门上下级委托-代理关系间信息不对称情况下,代理人通过衡量预期收入和风险后的理性选择,或者说是权力缺乏监督与制约的产物,因而属于治理结构的范畴;其宏观面性质指体制转轨造就的“转轨利益集团”及其特定的权钱交易。根据金融腐败的微观与宏观性质,本文相应提出了反腐败机制建设的微观思路与宏观思路。微观思路是狭义的反腐败机制,包括以下三项内容:第一,建立独立于同级行政机构、纵向负责的金融反腐败组织体系;第二,建立类似长期储蓄的“反腐败保险个人帐户”,以调整金融机构和监管部门的预期收入,降低其腐败倾向;第三,建立有效的举报机制,允许风闻言事,形成对权力的外部监督。宏观思路则是把反腐败机制建设建立在整个经济体制改革大框架内的广义思路,同样包括三项内容:第一,经济转轨意味着本应由市场配置的资源依然部分地集中于行政部门,同时也意味着市场交易的引进,因而形成了改革的“中间过程利益集团”,他们总是希望改革停顿于某一环节,以最大化租金收入,就此,不断深化改革,把资源配置权进一步向市场分散是解决之道;第 二,经济转?     

金融危机后有关金融监管改革的理论综述

本文从九个角度综述了金融危机后全球主要金融监管当局关于金融监管改革的代表性文献,包括系统性风险与宏观审慎监管、顺周期性、资本充足率和杠杆率、期限转化和流动性、薪酬激励机制、金融安全网措施和对问题机构的处置机制、信用证券化和信用衍生品市场、信用评级机构、金融监管的理论基础等。本文旨在梳理金融监管改革的最新进展,力图提炼出有待深入研究的课题。     

巴塞尔新协议对中国银行业监管的启示和影响

本文首先从资本充足率监管改革、流动性监管改革、宏观审慎监管改革以及宏观经济影响和参数标准等方面,全方位地评述了巴塞尔协议Ⅲ的主要内容.以此为基础,本文报告了巴塞尔协议Ⅲ对中国银行业监管的影响和中国经济的影响,并提出了相关应对的政策建议.     

新工科背景下产教融合育人的原则、问题及对策

党的二十大报告提出，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进产教融合、科教融汇。产教融合作为在新工科背景下演化出的一种新的培养人才的模式，其原则、目前存在的问题及对策是高等教育领域的重要研究课题。文章通过分析产教融合的原则和目前在学校、企业、政府三个层面存在的问题，提出了学校应建设好产教融合的配套措施、政府应积极发挥主导作用、企业应主动担当社会责任的对策。