创建学习型职工之家 全面实施职工素质工程

综观当今世界,企业的发展、市场的竞争,起关键作用的是人才的竞争,人心的凝聚,人的智慧和潜能的发挥。怎样稳定职工队伍,发挥全员的聪明才智和积极性,是国有大中型企业需要面对并急需解决的问题。而解决的最好办法,就是学习型组织的创建。作为工会组织置身于企业之中,更应当适应时代发展的要     

吉林省农业生态旅游功能分区研究  谢 璐

随着我国城镇化进程的不断加快,生活在喧嚣都市的人们越来越向往恬静的田园风光,农业生态旅游业作为一种新型农业生产经营形式与旅游活动项目应运而生,并且越来越受到相关学者与政府的重视.文章以吉林省农业生态旅游为研究对象,分析了农业生态旅游的发展现状,指出其发展存在生态环境破坏、 基础设施落后、 管理水平较低、 产业链条较短等问题;综合考虑吉林省地形地貌特征、 气候特征、民俗风情等因素,考虑不同区域农业经济、 社会、 生态及文化的相似性与差异性,对其进行地理空间分区,大致分为东部长白山农业生态旅游功能区、 中部松辽平原农业生态旅游功能区、 西部松嫩平原农业生态旅游功能区,同时探究了各功能区的差异性特征;针对各功能区不同特征提出"政府调控-市场调节"相互配合、"农业-旅游业"相互耦合、"经济-社会-生态"相互协调、"以点带面"互联互动、"省内-省外"互学互助等发展建议,以期为当地农业生态旅游的发展提供借鉴,为促进吉林省农业生态旅游业的可持续发展提供参考.     

计量经济学前沿理论与方法——第四届中国计量经济学者论坛(2020)综述

<正>一、前沿随着数字经济、网络经济、平台经济的迅猛发展,各个领域的数据不断增多。大数据时代正在到来,传统的量化方法在建模、结构分析和预测中遇到较强的局限性。因此,对中国经济运行进行跟踪、分析和预判及对各项宏观产业政策进行量化评估亟需进一步推广计量经济学理论与方法,从而更好地发挥量化方法在经济社会中的作用。一方面,要坚持不懈继续与国际一流的计量学者和同行保持交流对话,在方法上不断跟进、学习和超越。     

完善信息报备机制崔动场外衍生品市场发展

文章在回顾《场外衍生品数据报备和汇总要求报告》（CPSS—IOSCO）的基础上,介绍了交易数据报备机制和报备数据汇总机制建设取得的成果及相关要点,分析了协调各国报备信息库建设步伐存在的难点,提出了对我国建立场外衍生品标准化机制的启示和借鉴。文章认为,我国应在充分参考国际经验的基础上,研究交易报备和数据汇集的方法,参与国际相关标准体系的制定,完善我国交易信息报备机制,推动场外衍生品市场发展。     

产成品评估方法之我见

产成品评估方法之我见□张复生谢玉琴产成品评估是资产评估中的重要评估项目。对产成品评估的具体操作，目前争议颇多。有的人认为应采用重置成本法，有的人则认为应采用现行市价法。按照现在的通常做法，对产成品进行评估有两种不同的方法。在企业产权关系不变的情况下，...     

发展旱作节水农业的设想和建议

在分析我国旱区基本情况的基础上,阐述了农业部重视旱作节水农业所采取的具体措施,提出了发展旱作节水农业的四点建议。     

宁波城市发展战略的创新思路研究

将城市大规模定制理论应用于宁波城市发展战略的实证分析,以"创新城市发展,创造城市价值"为目标,运用行政、市场、社会相结合的手段,促进城市的物流、资金流、信息流、服务流、人才流、品牌流等各种资源的优化配置,实现城市经济和社会总体效益的极大化。     

论财政效益审计

经济效益审计是审计理论界和实务界当前广泛关注的问题。西方发达国家在20世纪40年代后．国家审计就丌始进入了以效益审计为中心,效益审计与财务审计并存的现代市计发展阶段。近几年来．随着经济的发展,我国审计机关也逐渐高度重视效益审计。财政审计作为我国国家审计机关的永恒主题,     

论生态化体育的和谐与发展

随着工业革命以来所导致的全球性生态危机,以及世界社会政治格局的变化,生态体育正以它无穷的魅力,有力地冲击着当今竞技体育.本文通过查阅文献资料法,拟就对生态体育的和谐发展、产生诱发生态体育不和谐发展的各种原因、及促进生态体育与人,自然和谐发展的对策进行探讨,旨在达到实现人、自然和社会协调的和谐统一.     

基于行业标准的高职《服务礼仪》精品课程教学改革创新研究

现代经济迅猛发展的今天,不仅为交通行业创造了大量发展机遇,同时还提出了诸多挑战,想要在这一背景下更好的发展,交通企业服务人员不仅要具备专业的理论知识,同时还要掌握良好的服务礼仪。所以,高职院校应转变理念,以行业标准为中心,加强开展交通服务管理类专业《服务礼仪》教学活动,提升学生的礼仪素质。基于此,本文通过对基于行业标准教学改革的简单介绍,阐述了基于交通行业标准的教学改革研究依据,进而提出了《服务礼仪》课程教学改革的内容与保障措施,以提升高职院校交通服务管理类专业《服务礼仪》课程开展效果。