高职院校的学分制问题

近几年我国高职教育发展迅速,探索符合校情的教学管理制度,深化教学改革,已成为许多高职院校共同关心的重要课题之一.由于学分制在管理思想、管理行为、管理内容和管理对象方面与学年制教学管理制度不同,他所具有的动态性、开放性更能适应当今社会进步和经济发展对人才培养的需要,因此,实行学分制是高职教学管理制度改革的必然趋势.     

交易所年报问询能提升上市公司盈余质量吗？——基于深交所数据的实证分析

在上市公司公告年报后,交易所会组织专业人员对年报进行审核,并针对可能的疑问向上市公司发放年报问询函,要求公司回复并公开披露。基于这一制度背景,以深交所A股上市公司为研究对象,针对2014年至2017年间年报被问询的上市公司进行研究,发现在控制其他因素后,当年度年报被交易所问询的公司,其盈余管理程度更高、盈余质量更差,表明交易所在年报审核中是有的放矢的,关注到此类盈余质量更差的公司;同时发现,国有控股公司被问询的可能性低于非国有控股公司,表明交易所在年报问询中可能存在偏倚现象;进一步检验发现在年报被问询后,公司次年的盈余管理程度依然较高,盈余质量并未得到改善,年报问询这一非处罚性监管措施在改善盈余质量方面的监管效果有限。     

企业价值观的塑造与整合

企业价值观的形成是一个过程,是企业生存和发展的基本指导思想。中国目前的不少企业在其价值观的培育过程 中存在着认识不到位、制度不到位、手段不到位等问题。要解决这些问题,企业家必须首先要结合企业特点,提炼企业价值观 的核心内容,从制度入手,塑造和整合企业价值观。     

服务经济与就业:理论述评

文章在回顾传统的服务经济与就业理论的基础上,从供给、需求和制度三个角度综述了近年来在服务经济对就业影响问题研究上的新进展。无论从哪个角度来分析,服务经济的发展对就业有较大贡献的结论都得到了进一步证实。     

中国VS印度:谁能实现经济持续发展?

中国和印度在各自进行改革之后都取得了巨大的经济发展,但两者的发展模式不同,表现出不同特征,都面临着一些问题。从目前情况来看,印度比中国更有希望能保持经济长期增长。若两国能有效处理各自的困难和问题,则最终都能实现经济持续发展。     

生产合作社分配制度分析

广义上 ,只要从事合作生产的合作经济组织均可称为生产合作社。狭义的生产合作社要求较为严格 ,必须具有以下特征 :①不雇用非社员的劳动者 ,社员共同生产经营 ,不独立从事个体生产。②社员须共同出资 ,理论上出资额相当于合作社为满足社员的要求所花去的费用。③资本主与工资劳动者合二为一。④盈余分配权与支配经营权相分离 ,利润按规定的标准进行分配。因此 ,社会主义者认为生产合作社是对小生产者的生产社会化 ,可替代资本主义的企业进行生产。事实上 ,从经济学的角度来看 ,生产合作社确实可以在获得经济效益的基础上 ,实现劳动者的所得…     

浅谈向海自然保护区的管理

向海自然保护区目前面临水资源短缺和湿地大面积减少的艰难局面.本文在大量调查的基础上,对其中的原因进行了深入的分析,并提出一系列的政策性建议.     

德国地方政府公共管理改革新方向--"新的掌舵模式"

德国公共行政一直在进行理性化的现代化运动。地方政府从1990年代开始的“新的掌舵模式”改革只是它的一个继续，但也表明了公共管理改革的新方向。这种模式的核心是：详细的产品描述；建立在特定产品和预算基础上的内部管理合同；灵活的、基于产品基础上的预算；成本核算一般仍以商业化的核算模式作为基础；对结果和相关成本的稽查和评估；内部服务的市场化试验；赋予公民更多的参与权以及电子政府等。