浅析实证会计研究

一、实证会计研究中的基本问题 1．实证会计研究的本质。一个被普遍接受的观点是，规范会计研究所回答的是“应该是什么”的问题，实证会计研究所回答的是？“实际是什么”的问题，实证会计研究的目的是解释和预测会计实务，规范会计研究的目的在于规范会计实务。一个简单的类比是，如果你面前是一条河，实证会计研究告诉你的是以前人们是摆渡过去的，而规范会计研究告诉你的是应该从桥梁上过去，还是摆渡过去。从这个意义上讲，实证会计研究更重视科学性，规范会计研究更重视哲学性。     

我国发展低碳农业的金融支持问题分析

本文基于对低碳农业科学内涵的研究,阐述我国农业政策性金融在发展低碳农业过程中的支持作用,以及所面临的政策和制度困境,并分析我国农村现状下产生诸多困境的原因,最后对如何走出困境的措施进行初步的探讨.     

激励核心员工的“核心武器”

随着现代企业的发展,大多数企业都已经认识到中长期激励对于企业发展的重要性和作用。如何建立一套科学合理的中长期激励机制,通过提供较为长期的利益激励帮助企业来吸引、稳定和留住核心员工,是众多企业的人力资源管理者必须要考虑和解决的实际问题。现代企业的薪酬激励体系中,除了最基本的工资、奖金和福利这些短期激励的要素外,中长期激励也是现代企业全面薪酬体系当中的重要组成部分。     

谈图书编辑的素质和能力

图书编辑是文化和知识的传播者,要胜任编辑工作,必须具备政治素质、思想素质、文化素质和职业素质;具有政治认知能力、策划能力、社会活动能力、判断能力、语言文字能力、信息感知能力和审美能力.     

关于改革农村土地整治管理体制的思考

现行农村土地整治管理中存在诸多问题,农村土地整治综合效益的进一步发挥迫切需求管理体制的改革完善。在分析农村土地整治发展现状和面临的形势基础上,提出了农村土地整治管理改革的背景和现实需求,进而通过对重庆市农村土地整治管理状况进行分析,梳理了当前管理中存在管理组织形式分散、管理机构不能真正履行法人职责、管理方式不能适应管理需求等问题,并从农村土地整治法律法规、管理机构、资金使用、管理方式、参与主体等方面提出了改革完善农村土地整治管理体制的政策建议。     

加强能力培养推进素质教育

高等院校是培养跨世纪人才的摇篮和基地，担负着历史赋予的重任。加强能力培养、实施素质教育不仅是《教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的要求，而且也是时代的要求和社会发展所决定的。素质教育是指根据人的发展和社会需要，为全面提高学生的素质，以注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全人性为根本特征的教育，而高等教育恰是高层次的素质教育，主要任务在于教会学生如何做人，如何掌握必要的科学技术和人文社会科学知识，特别是运用这些知识的能力。一、加强能力培养，实施素质教育与时代和社会发展同步今天人类正以前所未有的速…     

从远处大处着想,于近处实处着力

远处大处是多维的,可以从空间的角度来理解,也可以从时间的角度来理解,还可以从深层的角度来理解.培养出一个合格、优秀的人才,最重要的还是在于对学生进行思想、道德、个人素质的教育.于远处大处着想,教育不仅授人知识,更为重要的是,启迪心智,培育感情.     

“毕节试验”与欠发达地区反贫困

1988年,当时以胡锦涛为省委书记的贵州省决策层为改变毕节地区的贫困状况,报经国务院批准设立了毕节地区开发扶贫、生态建设试验区,开创了当时在全国最贫穷落后地区之一的毕节地区的反贫困试验。23年来,毕节试验在探索贫困地区科学发展、多种扶贫方式的综合运用、借助智力反贫困方面获得了丰富经验。毕节是欠发达地区的典型,毕节试验的经验对欠发达地区乃至中国的扶贫开发工作都具有参考意义。     

债权保护视野下破产管理人制度及发展——兼评新《企业破产法》第三章

破产法的基本理念是债权的公平清偿，然而1986年施行的旧破产法在20年的实践中远远偏离了这一理念。2006年8月新破产法终获通过，笔者欲从旧破产法清算组制度的缺陷入手，结合立法背景，简要评述新破产法第三篇，最后提出管理人制度完善在的模式。     

专家系统中不确定推理的研究

不确定性的表示与处理是专家系统中的一个重要问题。在以往的研究中,通常是把它们基于概率逻辑与模糊逻辑分别进行研究的,但在实际应用中都遇到了困难,分别存在一定的局限性,本文阐述了一种带可信度因子的模糊推理,具体给出了不确定性传递与合成的处理方法。