世界合作运动中的农业合作运动

在世界历史上,合作社最早出现于十八世纪末、十九世纪初资本主义发展较早的英国、法国、德国等国。十九世纪特别是二十世纪以来,合作社及合作运动在世界许多国家得到较为广泛的发展。不论在经济发达国家,还是发展中国家;不论在资本主义国家,还是社会主义国家,合作运动尤其是农村合作运动的发展已经成为世界经济生活中一个普遍的、令人关注的社会经济现象。     

信息时代船舶制造企业财务管理创新思考

在我国经济快速增长的影响下,我国的船舶制造业的发展也十分迅速,且经济全球化发展,使得船舶制造业拥有更加广阔的发展空间.受到信息技术的冲击和影响,船舶制造业的财务管理模式将面临很大的挑战.在这种新的发展形势下,船舶制造企业急需对其财务管理模式进行创新,加强财务管理中的风险控制管理,转变传统的财务管理理念,并提高财务管理的信息化,提高船舶制造企业财务管理的严谨性.     

从经济发展看国有制的历史变革

社会主义发展道路对于经济落后的农业大国,意味着它有可能在一个不长的时期内,在避免劳动人民遭受资本主义早期发展时期的痛苦和灾难的情况下,运用国家的力量,迅速地启动国家的工业化进程,通过社会主义道路把中国导入现代经济发展的轨道。与这种发展道路和特殊的工业化启动方式相联系的社会主义公有制,显然不同于马克思所设想的未来社会的公有制,它不是社会生产力高度发展的历史结果,而是经济落后国家发展社会生产力,实现国家工业化的基础和手段。社会主义及公有制对于发展中国家的经济发展来说,较之于其与政治的、意识形态的关系来说更直接、更具有实质性意义。因此,脱离了经济发展,我们难以说明社会主义及公有制的历史必然性。同时对中国经济发展没有任何积极作用的社会主义及公有制,它们也就失去了其自身存在的意义。正是从这个意义上说,社会主义及公有制问题是一个经济发展问题。     

预算结余与本期盈余差异调节表编制分析

2019年开始实施的《政府会计制度》建立了双重报表框架体系,创建了新的核算模式.本文通过分析预算结余与本期盈余差异调节表的编制背景以及编制要求,在比较两套报表之间存在的内在联系与差异的基础上,分析了预算结余与本期盈余差异调节表的编制机理以及编制方法.     

新会计准则下衍生金融工具会计处理若干问题探讨

本文以我国2006年颁布的《企业会计准则》为背景,就新会计准则对衍生金融工具会计处理有关规定所存在的一些问题进行分析和探讨,指出新会计准则在衍生金融工具合约面值确认、衍生金融工具转移时的终止确认标准、套期会计处理及公允价值计量等方面仍需明确或改进。     

不同时期对肺结核患者的护理体会

目的探讨不同时期对肺结核患者的护理效果。方法我院2010年1月~2011年1月收治的112例肺结核患者在入院时、治疗中、出院时进行不同时期的护理。结果通过有效的护理和健康教育,112例患者出院后坚持服药,定期复查,完成全疗程的治疗。结论不同时期对肺结核患者进行护理和健康教育,可提高患者的依从性,保证规律治疗,提升治愈率。     

非货币性资产交换利润操纵途径及对策

2006年财政部颁布的《企业会计准则第7号——非货币性资产交换》引入"商业实质"概念,重启公允价值,在一定程度上对会计理论与会计实践的发展具有积极的影响。但是,新准则对具体名词、量度及计量标准没有作出严格界定,给予报表编制者较大的利润操纵空间。本文在分析新准则漏洞的基础上阐述非货币性资产交换会计处理中存在的利润操纵方式,并提出若干反利润操纵的对策建议。     

当前助学贷款违约率偏高现象分析

由于信用障碍,银行普遍不愿发放助学贷款,导致大学生获取助学贷款困难;由政策性银行发放助学贷款,虽然在一定程度上可解决助学贷款难的问题,但不能从根本上控制助学贷款风险,最终形成大量坏账,由政府买单,成为一种社会成本。因此,本文提出,加强个人征信体系建设,通过构建完善的失信惩罚机制可以从根本上解决助学贷款风险控制问题。     

中国结构性通缩中的周期性与结构性问题

2012-2016年间,我国CPI和PPI走势呈现长期背离分化走势,整体表现出明显的结构性通缩特征。本文将外部冲击、产能过剩及巴拉萨-萨缪尔森效应相结合,构建符合中国国情的结构性通缩分析框架。通过深入分析和实证检验发现,在此期间中国的结构性通缩是由于大宗商品价格波动、国内外经济形势等周期性因素,以及产能过剩、巴拉萨-萨缪尔森效应等结构性因素综合作用的结果,其中周期性因素是诱因,结构性因素是主因。未来需在保持稳健货币政策的同时,更加注重供给侧结构性改革,在优化结构方面进行政策布局,改善供给侧环境与机制,激发微观主体活力,全面提高全要素生产率,实现产能过剩部门的市场出清和经济结构的优化调整。     

工学结合推动高职英语教学改革的思考

近几年来，有关高职高专教学改革的话题讨论得轰轰烈烈。高职，区别于高中和高校，它不再是普通高校的压缩饼干，而是一种特殊的教育，它的位置决定了它的办学模武和人才培养的方向。高职的人才培养是以能力为本位的技术技能型的人才培养，是根据企业的岗位要求来进行的综合实践能力的培养。所以高职课程改革的理念和方案，一定要以企业需求和岗位群为目标，更快更有效地进行转变，以寻求高职生存和发展的空间。