从冲突到融合——知识型准移民的路径选择

通过对湖南多城市的探索性问卷调查,研究城市准移民群体中规模庞大、亟待关注,却被忽略的知识型准移民青年的社会适应与城市融合问题.从道德社会学视角作了探讨.     

澳大利亚布里斯班创意集聚区效应分析及其启示

澳大利亚布里斯班创意集聚区被国际创意产业界誉为创意集群的昆士兰模式。创意阶层吸引效应、创意溢出效应、网络协同效应和用户驱动创新效应是布里斯班创意集聚区的主要效应。中国创意集群应完善生活设施配套,建立集群协调组织,制定集群准入制度,重视展示设施建设,以充分发挥创意集群的效应。     

舰载通信信号侦察接收系统

在分析沿海地区复杂电磁环境构成因素的基础上,阐述了舰载通信信号侦察接收系 统的技术体制、侦收方法及特点,探讨了舰载通信信号侦察接收系统为适应复杂电磁环境的 解决措施,并在实际工程应用中证明改进措施能够很好地解决舰载通信信号侦察接收机的实 际使用问题,保证其具有大侦收带宽、高灵敏度、大动态范围、强抗干扰能力。     

鞭辟入里的讽刺与敏锐的思辨能力——评王清平的长篇小说《秘书们》

王清平的长篇官场小说《秘书们》饱含哀悯之情,在矛盾中表现秘书的辛酸坚韧、困惑追求、荣耀屈辱,突出秘书的尴尬,表达了秘书们悟到说不出或不敢说的强烈心声,展示运河市党政秘书的众生相。小说以鞭辟入里的讽刺和敏锐的思辨能力再一次引发世人的关注。作家构思奇巧,有意识地加速推进情节的快速发展,适应现代人竞争激烈快节奏的阅读心理,语言特别有味道,很受欢迎。《秘书们》在审美愉悦中唤醒人们的心灵,使人们对尊严、自由更加肃然起敬。     

交易费用的会计计量及其对公司绩效的影响:理论与证据

交易费用是新制度经济学的核心范畴,但交易费用能否计量以及如何计量存在许多争议.交易费用的计量问题使得交易费用只能是一种分析工具,而难以成为一种内生变量,从而限制了新制度经济学的深入发展.对于企业实际发生的交易费用,既可以利用企业的会计核算资料和成本会计系统间接计量,又可以通过改进企业日常的会计处理直接计量.交易费用对公司绩效影响的实证研究结果表明,经营性交易费用对公司绩效具有显著的负面影响,分配性交易费用与公司绩效显著正相关.     

遗传距离对跨国收入差距的影响研究：理论和中国的实证分析

遗传距离是指两个民族的人追溯到他们最近的共同祖先所过去的时间。本文在Spolaore and Wacziarg(2009)的理论基础上,将遗传距离对跨国收入差距的影响机制内生化。本文采用民族加权法测算了中国与全球107个国家间的遗传距离,对2001—2010年跨国数据的面板IV估计结果表明:遗传距离通过人力资本和国际贸易的渠道对跨国收入差距产生显著的正向影响。遗传距离对跨国收入差距的作用机制在中国与44个遗传距离较远的国家间更为显著。实证结果具有稳健性。     

对1987-2010年我国老年人口自杀死亡的研究分析

利用人口死因的抽样调查资料和数次中国人口普查资料的年龄性别内插数据,对1987-2010年我国老年人口自杀死亡的趋势、城乡差异和性别差异作了分析,探讨了老人自杀死亡的原因,并提出了相关的防范措施。     

基于空间Logistic和Markov模型集成的区域土地利用演化方法研究

研究目的:以深圳市为对象定量研究区域土地利用演化方法。研究方法:文献资料法,空间Logistic模型和Markov模型,实证分析法。研究结果:(1)空间Logistic和Markov模型集成可提升单一模型的应用能力,宏观上利用Markov Chain进行土地利用规模总量预测,微观上利用多分类Multinomial Logistic模型解决分类变量与连续变量,定性变量和定量变量的联合解算提高空间回归精度,同时可以确定每一个土地利用单元转移概率,实现土地利用空间分布的预测;(2)基于集成模型开发出的应用系统能够有效仿真和预测深圳市土地利用演化,通过验证系统预测精度能够满足近期土地利用预警和年度土地供应计划编制。研究结论:空间Logistic和Markov的集成模型是研究区域近期土地利用演化的有效方法。     

论著作权法中的思想与表达二分法——以实用艺术作品为视角

文章以实用艺术作品为视角,分析了当实用艺术作品的思想或功能与表达重叠合并时著作权法不仅不能保护思想或功能,也不能保护表达的现实障碍,进而提出了实用艺术作品思想与表达的具体判定方法。文章进而从著作权客体、法条明文化、引入思想与表达合并原则等方面就该原则在我国著作权法上的完善提出了初步建议。     

基于多校区模式的图书馆中文期刊选刊工作探讨——以广东农工商职业技术学院图书馆为例

该文以广东农工商职业技术学院图书馆为例,分析了基于多校区多馆模式的中文期刊选刊的现状,探讨了选刊工作中存在的问题以及如何使馆藏期刊结构和质量更加合理化、科学化,优化选刊工作更好地适应学校校情馆情的和谐发展。