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91.
“五位一体”教学法及其在电子商务专业教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
“五位一体”的教学模式是为适应现代社会对经济管理类人才培养的要求而提出的一种新的教学理念和方法。本文系统地阐述了“五位一体”教学模式的内容及其内涵,并结合该教学模式在电子商务专业教学中的具体应用,就“五位一体”教学法的实质及其现实意义进行了深入的分析。 相似文献
92.
93.
首先在运用线性回归和指数模型基础上建立了总人数与观众的出行、用餐、购物等人数之间的线性模型;其次,在等概率的假设下,运用概率计算出了20个商区人流量分布及各商区消费群体的购物欲望;最后,通过以上资料给出奥运会临时超市网点在满足购物、分布均衡、商业赢利条件下的模型设计,并检验此模型进一步验证其可行性。 相似文献
94.
刘杰 《长春金融高等专科学校学报》2003,(2):38-39
铸造我国企业和个人诚信制度是一项系统工程,需要综合治理.首先要从政府部门做起;其次,建立国民信用体系是当务之急;第三,建立企业和个人信用制度;第四,培养国民的契约精神. 相似文献
95.
要做好国库核算工作,必须加强国库管理.只有充分发挥国库核算、监管职能,严格执行国库会计制度,正确办理各项业务,强化国库的业务基础工作,才能提高国库工作的管理水平. 相似文献
96.
在会计准则国际趋同方面,澳大利亚走在了最前面。国际会计准则理事会(IASB)和澳大利亚会计准则委员会(AASB)同时发布了国际财务报告准则IFRS6和与其对应的澳大利亚准则AASB6-《矿产资源的勘探与评价》。通过比较AASB6与IFRS6的制定背景、框架结构和内容的异同,发现AASB6体现了AASB对会计准则国际趋同制定的总体策略,而且在与国际会计准则趋同的同时,充分体现了澳大利亚国情,这对完善我国的《石油天然气开采准则》应该有所启示。 相似文献
97.
目前,企业已经成为技术创新的主体。90年代以后,我国绝大多数大中型企业不同程度地开展了技术创新活动,但实际效果并不理想,根本原因在于在企业中还没有形成完善的技术创新体系,体系的不完善是由于在企业中还没有营造一个使技术创新优化运行的管理机制,而有效管理机制的营造又需要一种适合它的组织形式作保障。从整体上看,我国企业对技术创新的机理以及影响创新的因素都缺乏深入系统的认识。高效率创新组织的构建必须现企业的现实条件结合起来,还需要根据企业自身的创新要求尽量合理地选择创新组织模式。 相似文献
98.
吴洁 《黄石理工学院学报》2004,20(4):12-14
通过介绍工程量清单计价模式的特点,分析了施工组织设计在工程量清单计价模式下的重要性,并对其编制方法进行了探讨。 相似文献
99.
100.
在2020脱贫攻坚决胜之年,国家也对扶贫审计提出了更高要求:"加强扶贫审计,落实扶贫政策跟踪审计,重点检查扶贫项目和资金管理使用情况,促进提高扶贫实效."针对这些要求,结合以往扶贫经验和方法,面对传统扶贫审计中文件、资金和管理等问题,创新审计方式方法,探索利用现代数字信息技术,将区块链应用于扶贫审计业务当中,将扶贫审计分为基础层和应用层两个层面,设置相关操作平台,利用区块链技术时间分割技术、去中心化、加密技术和去透明化四个层次,还结合国家扶贫政策层面和资金划拨层面两个途径解决传统审计模式下扶贫审计独立性易受影响的问题,使审计人员独立性得到保证,审计工作量大幅减少且精准度大幅增加,实现审计全程覆盖,使其从事后事项转化为全程事项,提高审计结果的利用率,扩大审计结果的社会影响力,让"假脱贫和数字脱贫"问题得到解决,实现精准扶贫,助力脱贫攻坚决胜. 相似文献