煤炭企业产业链延伸与人力资源耦合关系研究

在我国大型国有煤炭企业的发展和升级过程中,延伸产业链是途径,而优化人力资源是保障。同时,产业链延伸和人力资源也存在着耦合关系,两者共同作用,促进煤炭企业的发展。人力资源优化是煤炭企业实现产业链延伸的根本保障、内在动力、有效手段和战略问题。只有在优化人力资源的基础上,煤炭企业才有可能顺利地实现产业链的延伸。而在优化人力资源的基础上,煤炭企业可以通过连接产业要素,建立产业链;通过培养主体要素,壮大产业链;通过抓住关键环节,拉长产业链。面对产业链延伸的呼吁和现有人力资源状况的缺口,煤炭企业一定要注重人力资源优化和产业链的耦合关系,在搞好人力资源的开发和优化的基础上实现产业链的延伸,只有这样才能促进企业经济增长。     

论生产实习课堂教学的中心环节--巡回指导

生产实习课堂教学中的巡回指导是生产实习教学的中心环节.它能充分发挥生产实习教师的教学主导作用,有利于深入了解学生,做到因材施教;还能使生产实习课堂教学达到提高水平.巡回指导提倡教师要做到的"五勤",可以有效地加强实习教学的课堂管理,杜绝安全事故的发生.实习指导教师要努力掌握好巡回指导的教学方法,为提高职业技术教育的教学质量、培养各行各业的新型劳动者而努力.     

安徽电力提升顾客让渡价值方法探讨

增加顾客让渡价值,是企业提高顾客满意度和忠诚度的有效手段,文章从六个方面分析了安徽电力提升顾客让渡价值的方法和途径,从而对安徽电力优质服务具有相当的指导意义。     

浅议对国有企业经营者的激励与约束

我国目前还没有一套完善的对国有企业经营者的激励与约束办法.西方国家的"经营者年薪、经营者持股和经营者人才市场等制度对经营者激励和约束的力量很大.我国将通过建立经营者市场选拔、物质利益近期激励、以产权为目标的远期激励、精神激励和对经营者的有效监督等制度来激励并约束国有企业经营者.     

对加强企业人力资源管理的思考

随着经济全球化进程的加快，企业正面临着比以往更大的竞争压力。在这种情况下，任何企业要想脱颖而出，就必须在大力降低成本的同时，根据企业的特点，深化改革、健全制度、完善管理并勇于创新。这些竞争方式都要以企业员工为核心和基础。实践证明，企业只有善用人才，做好人力资源管理工作，使其最大限度地发挥作用，才能够在竞争中立于不败之地。     

中国出口商品结构的历史演变与优化策略

在1980-2005年期间,工业制成品在我国出口中日益占据主导地位,其中,出口主导产品逐渐的由第7类(轻纺产品、橡胶制品矿冶产品及其制品)转变为第8类(机械及运输设备),我国出口商品结构的集中度日益表现位增加的态势,外贸风险问题逐渐凸显。因此,我国应该实施核心技术自主研发战略、实施培育自主出口品牌战略、实施培育自主出口主体战略、实施出口商品多元化战略,进一步优化出口商品结构和缓解出口商品过于集中问题。     

江苏应对人口老龄化问题的政策研究报告

对南京、扬州、张家港等地老年人的生存和精神状况进行实地调研，深度剖析江苏人口老龄化问题及其相关政策。江苏城镇养老服务社会化工作已初见成效，但是存在老年社会保障财政压力渐显、老年社会保障差异化加剧、现行老年保障体系呈现“碎片化”状态等问题。针对现存问题，提出完善江苏老年社会保障体系的对策和路径。     

Bergman空间上的Berezin变换与Ahern定理的推广

研究Bergman空间上的Berezin变换,并将Berezin变换应用于推广Bergman空间上的Ahern 定理.     

Analyzes on overseas investment way of the oil-gas field enterprise

Investment overseas for Chinese oil and gas enterprises can help them find more stable sources of oil, diversify oil import, and disperse oil supply security. It is an important means of oil security and also can enhance oil company＇s international competitiveness. Selection of the pattern plays an important role. So while making decision, investment pattern＇s features and influencing factors must be considered.     

欣赏式探询——创建学习型组织的新方法

本文首先阐述了欣赏式探询与学习型组织及其理论相关内容,在此基础上发现了二者之间相通之处,进而从个人发展学习、激发组织智慧和欣赏式探询4D循环过程三个方面展开了欣赏式探询促进学习型组织创建的机理分析,并阐述了利用欣赏式探询创建学习型组织的对策,以使欣赏式探询可以更好地在学习型组织内运用,发挥其独特作用。