税法学教学的综合应用性及其要求

税法学教学内容与方法具有较为突出的综合应用性,这对税法学教师提出了较一般法学教师更高的素质要求：要求教师具有开放务实的教学观念和良好的专业综合素质,并能改革学习考核方法.     

基于SaaS模式的特种设备维修企业管理信息系统

分析特种设备维修企业信息化管理现状,提出基于SaaS模式的特种设备维修企业信息化应用对策,设计基于SaaS模式的特种设备维修企业管理信息系统。     

离心摆式减振器运动微分方程的修正

用拉格朗日方程导出离心摆式减器精确的运动微分方程，并根据工程实际中挂摆式减振器结构，提出考虑平行四边形效应的运动微分方程的修正。     

多媒体网络技术推进了教育、教学的改革

面对信息时代知识经济的崛起,如何培养创新人才,如何培养学生探索知识、发现知识的能力,以适应未来社会发展的需要,已成为当今学校教育、教学改革的一个重要课题.学校教育不再仅仅是要让学生学到一定的知识,更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识,具有自我教育的能力,具有分析问题、解决问题的能力,让他们在不断尝试,不断错误和不断修正错误的过程中进行知识的探索.     

浅议高职院校理实一体化教学体系的构建

本文从管理模式、培养方案、课程体系、师资队伍、实训设施、教学方法、评价考核七个方面,浅议了高职院校理实一体化教学体系的构建。认为要保证"教、学、做"一体教学的有效开展和教学质量的提高,必须创建一个系统、配套、谐调、一体化的教学体系。     

报复性反倾销对外来反倾销起诉的抑制

该文讨论反倾销对于出口企业除了维护国内市场之外的另一用途:抑制外来的反倾销起诉.构建一个两国垄断企业在两个分割的市场上竞争的倾销模型,加入反倾销起诉成本和胜诉几率两个重要概念,发展成为一期反倾销博弈模型,再拓展到各方采用报复性战略的无限重复博弈.得出结论,在"报复性反倾销"的威慑作用下,两国产业之间可能达成互不发起反倾销起诉的合作性均衡.     

基于模因论的大学英语教学策略探讨

模因论为英语教学的研究提供了一个新的视角。基于模因论的英语教学策略认为,教师们在组织课堂教学时,应该根据语言模因传播的不同阶段,来组织教学内容。文章从模因传播的四个阶段——同化、记忆、表达和传播来探讨大学英语教学策略。     

安全农产品是如何生产出来的

安全的食品是生产出来的,从生产源头解决安全隐患才是破题的根本,作为食品生产源头的农户及其农产品生产行为成为诸多研究关注的焦点。在计划行为理论和相关文献的基础上,引入农户外部环境认知、农户行为能力与农户安全生产意愿变量,基于安全农产品生产认知视角,分析了农户生产行为的一般机理,利用湖北省食用菌生产农户调查数据,通过构建结构方程模型对该机理进行了检验。结果表明：农户安全农产品生产意愿在生产认知与生产行为之间起中介作用,农户外部环境认知对生产认知与安全生产意愿的关系起调节作用,农户行为能力对安全生产意愿与生产行为之间的关系起调节作用。     

基于进化博弈的战略网络节点间信任关系研究

信任是战略网络生存和进化的基础,对战略网络的治理有重要作用。文章从信任博弈双方的有限理性出发,建立战略网络节点间信任行为的进化博弈模型,并分析博弈双方的进化稳定策略。进化博弈的稳定策略分析结果说明,节点企业为了实现长期利益,最优的策略选择就是提高彼此间的信任度。     

基于战略网络的企业竞争优势研究

文章从竞争战略理论、资源基础理论和社会网络理论三个视角探讨了企业竞争优势的来源问题,并指出这些理论多从某一个理论讨论企业竞争优势的来源问题,忽视了其发展的多学科交叉、多理论整合的趋向。战略网络作为一种企业网络形式,代表了网络合作竞争战略观,体现了企业网络未来发展的方向,是对以上三种理论的批判、整合,能从资源和能力因素、结构因素、关系因素和认知因素四个维度全面、系统地解释了企业竞争优势的来源问题。