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181.
增强人的生存和发展能力,促进人的全面发展是以人为核心的中国新型城镇化建设的终极目标,实现这个目标的前提就是要保障和实现充分就业。低碳城镇化是新型城镇化的重要内容和必由之路,低碳城镇化对就业的保障应该更具公平性并且按照就近原则来推进。文章认为,在低碳城镇化建设过程中,要促进就业增长和提升就业质量,必须优化产业布局、产业结构与发展模式,扩大就业空间;建立健全劳动力教育培训制度,培养适应低碳产业发展需求的劳动者,提高劳动者就业竞争力;推进城乡劳动力市场一体化建设,提高人力资源利用效率,增强社会就业公平性。 相似文献
182.
何建坤 《上海城市管理职业技术学院学报》2010,19(5)
编者按:低碳,在今天是使用频率极高一个词,但在两年前,除了业内人士,绝大部分国人都不甚了解.
自哥本哈根世界气候大会以来,国际社会对碳排放提出了更高的要求,因为越来越多的事实表明,二氧化碳的排放量,已成为直接影响人类社会发展的主要羁绊之一.由于近些年经济的飞速发展,我国的能源消耗大幅度增长,这引起了国际社会的高度关注.在这儿,我们刊载两篇世博"环境变化与城市责任"论坛上的发言,从专家角度和政府层面来审视我国对低碳生活的诠释和发展对策. 相似文献
183.
国际政治经济学(IPE)在近十多年里成为国际关系学的一个重要分支学科,其中关于跨国公司与国际政治互动关系的研究更成为近年来学术界关注的热点。20世纪70年代以来,许多学者从不同立场、观点和方法出发,对跨国公司的角色、作用、影响及其与国家主权和霸权的关系等问题提出了各自的看法,有助于我们深入研究跨国公司与国际关系的互动机制的各个不同侧面,这也正是国际政治经济学与国际经济学之间的区别所在。本文从国际政治经济学视角将上述跨国公司理论分为三种范式,即现实主义、新自由主义和新马克思主义,并在此基础上进一步深入分析跨国公司的直接投资及其与国际关系之间的政治与经济互动机制。 相似文献
184.
185.
本文在全球化的条件下,把霸权作为一个重要的系统变量引入国家竞争战略理论框架,在通过考察以美元霸权为基础的现实国际分工格局的变化以及对美国经济战略调整进行具体的历史分析基础上,构造了一个四维三极全球生产形态模型。这个模型可以恰当地描述创新型国家与追赶型国家相互之间的竞争行为,更深刻地刻画了国家竞争战略的本质特征。 相似文献
186.
英语分级教学的最大特点是因材施教,把英语水平相当的学生组织在一起上课,学生起点和终点水平比较明确,这样有利于教师对教学内容的选材与取舍,讲解有针对性和目的性,数学进度安排适中,从而使学生能更好地对所学的内容消化吸收.通过分级教学,满足了不同层次学生学习的需要,使学生能在学校找到适合自己的教育,得到充分的提高和发展.英语分级教学可以打破英语教学模式的旧框架,班级内部能形成你追我赶的学习气氛,相互促进,有利于部分学生脱颖而出,同时学生间的相互竞争能使更多的学生看到差距,找到努力的方向.文章针对学生英语水平参差不齐的现状给英语教学和提高英语教学质量带来的问题进行了分析,提出大学英语分级教学是解决提高大学英语教学质量的较有效的方法和途径. 相似文献
187.
党在十八大明确提出海洋强国建设,又在十九大进一步提出了具有里程碑意义的乡村振兴战略,实施乡村振兴战略是建设社会主义现代化强国的必由之路。渔业作为农业的重要组成部分,实现渔业渔村的振兴必能极大地推动海洋强国和乡村振兴的总体进程。新时代,应积极推进美丽渔村建设,促进渔业高质量发展,实现渔村振兴,为乡村振兴做出积极的贡献。本文主要分析了实现渔村振兴中所存在的一些问题,并对实现渔村振兴的路径进行了相关的探索,提出相关建议。 相似文献
188.
2005年7月21日,中国人民银行发布了汇率机制改革公告,我国将不再钉住单一美元,开始实行以市场供求为基础,参考一篮子货币进行调节,有管理的浮动汇率制度。本文首先对人民币货币篮子的构成和权重进行了分析,认为现阶段人民币的汇率制度仍是一种“参考美元为主的软钉住汇率制度”,并解释了产生这种现象的原因;然后分析了钉住一篮子货币的汇率制度的利弊;最后对我国的汇率制度改革提出了相关的政策和建议,进一步完善人民币汇率形成机制,保持人民币汇率在合理、均衡的水平上稳定。 相似文献
189.
对国际转移定价避税条件的讨论和反思 总被引:2,自引:0,他引:2
转移定价避税交易并非都发生在传统的关联企业之间。一般法规常用的关联企业认定条件存在着范围"窄化"的倾向,应该借鉴国际惯例中"实质重于形式"的原则,扩展我国转移定价法规调整的对象和范围。 相似文献
190.
高职院校以市场为导向设置专业,并基于工学结合、校企合作培养模式来培养专门的技术技能人才。商务英语专业人才不仅应掌握英语听、说、读、写、译等基本语言知识与技能,还需掌握经济学、管理学、法学等相关学科的基础理论知识。提出实现商务英语专业人才培养目标的措施:走工学结合之路,开展基于培养专业能力的课程教学,建好用好实训基地,改革课程评级机制,抓好师资队伍建设,培养学生的专业职业能力,建立起为实施工学结合培养模式服务的保障体系。 相似文献