幼儿园自制教玩具与游戏化教学结合的策略研究

幼儿教师在开展教学的过程中需要从幼儿的特征出发,游戏化教学方式的应用尊重了幼儿爱玩的天性,将教学内容以游戏的形式呈现在幼儿面前,打消了幼儿的畏难情绪。在游戏化教学中运用自制教玩具能够进一步提升幼儿的参与度,突出幼儿的主体地位。文章分析了幼儿自制教玩具与游戏化教学结合的意义,探讨了自制教玩具的开发策略,重点阐述了自制教玩具与游戏化教学结合的策略,旨在提升幼儿教育的质量。     

经济政策不确定性的科学知识图谱——基于CSSCI来源期刊

本文基于CiteSpace文献计量法，以2001—2021年CSSCI期刊中关于经济政策不确定性的文献为研究对象，通过对总体发文特征、合作网络、关键文献、研究主题及演进的梳理，揭示了这一研究领域的动态发展规律。结果显示：相关主题研究正处于蓬勃发展阶段，研究领域集中于经济与管理学科，研究力量主要来源于高校科研机构，主题演进趋势从宏观层面逐步发展到微观层面，以“货币政策”“宏观经济”“投资效率”“实物期权”“研发投入”等为核心主题。我国经济正处于从高速增长向高质量发展的关键转型期，政府在应对经济周期、环境变化的过程中应保持政策的稳定性和战略协同性，以维护市场信心及预期，推动经济稳定发展。