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我国林业正在经历由木材生产为主向以生态建设为主的历史性转变,随着造林步伐连年加快,生态公益林的管护工作也日显重要。从目前的研究和实践来看,我国生态公益林管护工作大部分还是由政府制定管护方案,这样的管护方案缺乏主体的主动参与,是缺乏动力的管护。参与式发展理论认为,发展动力源自发展主体本身,外界帮助只是一种激励手段,应该赋予当地人在发展活动中的决策权和选择权,通过重视和应用当地人长期积累的乡土知识来促进发展,外来者应协助当地人从社会、文化、政治、经济和法制等角度,共同构建一套保障当地人尤其是弱势群体参与发展活动和从中直接或间接受益的正式或非正式机制等。 相似文献
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森林采伐是森林资源经营管理的关键环节和重要措施,也是连接森林经营与社会需求的重要一环。建立并实施森林采伐管理制度的目的在于通过控制森林年采伐量来达到逐年增加森林资源的存量,从而最终实现森林永续利用、改善生态环境。在新的形势下研究能保持林业可持续发展的森林资源管理新制度迫在眉睫。完善森林采伐管理制度对提高我国森林资源的生产供给和生态效益,对促进我国林业可持续发展,具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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在3.11日本福岛核事故之后,我国辐射环境监测网络积极响应,迅速展开环境放射性监测,最终较好的完成了核事故应急工作.但是其中也暴露出一些问题,特别是我国在海上放射性监测加量比较薄弱.辐射监测人员只能主要采用现场采样,实验室中进行海水放射性的测量分析的方法.这样进行大面积的采样和分析势必需要投入大量人力、物力,同时存在效率低和时效性差等缺点.如何及时有效的在核事故及其邻近海域的放射性活度进行监测成为我国政府和科研人员面前的难题.而欧美发达国家在放射性监测网络的建设方面走在前面,并积累了非常丰富的经验,我们非常有必要向他们学习,并结合我国国情提出合理的解决方案. 相似文献
115.
116.
我们学校实施"研学后教"有五年多了,我对这一课堂实施策略进行了研究."研学后教"的实质是把时间还给学生,让问题成为中心."尝试教学模式"是"研学后教"中的一个具体操作方式,也是一种教学模式."尝试教学模式"的实质是在教师指导下学生的尝试活动,学生的尝试是以教师的指导为前提,教师的指导是以学生的尝试为目标.这样,"尝试教学模式"是以学生为主体作为主线,贯穿于教学过程的始终,较正确处理了教与学的辩证关系. 相似文献
117.
我国高职院校思想政治课程是大学生思想政治教育的主渠道,应围绕马克思关于“人的发展”学说和人才培养目标,在科学发展观指导下创新课程教育教学模式,促使大学生体力和智力、能力和志趣、道德精神和审美情趣等方面在城乡社会服务实践中得到全面发展。 相似文献
118.
土地整理是国土管理的一项重要工作,是建设社会主义新农村、发展现代农业的有效途径。开展土地整理能改善农业生产条件,优化农村土地利用结构,拓宽建设用地空间,增加农民收入,但亦面临过分强调增加耕地数量、缺乏统一的规划、投资渠道单一等问题,需因地制宜设计方案,注重公众参与,统筹规划项目的实施,构建多元化投资机制,建立科学的土地整理质量评价体系以促进土地整理工作的健康发展。 相似文献
119.
人类起源是教育起源问题研究的逻辑基础。人类起源的时间段划分和人类起源过程中大脑、语言、心智发展及其相互复杂关系,折射出教育起源各"假说"存在的弊病,对教育起源问题需要用复杂的、综合的思维来进行研究。 相似文献
120.
本文通过服装视觉营销中色彩陈列的应用,强调了色彩陈列在视觉营销中的作用。只有将橱窗陈列元素设计优化整合,才能发挥卖场的优势,吸引消费者的眼球,达到最优经济效益。 相似文献