高职英语分层教学效果探究

目前关于分层教学和自然班教学究竟哪个效果好并无定论。文章通过实验的方法对高职英语分层教学效果进行研究研究结果表明:在学生学习水平相差较大的情况下,分层教学对提高学习效果有一定的作用。分层教学使快班学生受益良多,教学效果良好,但对慢班学生负面影响较大,特别对其自尊心和自信心有一定的伤害。自然班教学虽然不如分层快班教学那么有效,但更能使差生进步。     

大运河国家文化公园江苏段文化遗产保护与利用协调水平评价

文化遗产保护与利用是学术界长期关注的问题。国家文化公园是线性文化遗产保护地,也是文化遗产保护与利用的试验田。探究国家文化公园文化遗产保护与利用协调发展水平,是国家文化公园实现遗产活化传承与合理利用双重目标的关键,也是国家文化公园可持续发展的科学基础。采用层次分析法和专家访谈法构建国家文化公园文化遗产保护与利用协调水平评价体系,引入耦合协调模型评价大运河国家文化公园江苏段遗产保护和利用协调水平。结果显示,扬州市遗产保护和利用处于优质协调阶段,苏州、南京处于良好协调阶段,常州、无锡处于中级协调阶段,徐州和镇江分别为勉强协调和初级协调阶段,宿迁、淮安、泰州和南通等市处于失调状态。     

美国“公园+”利用模式的启示

作为国家推进实施的重大文化工程,国家文化公园肩负着做大做强中华文化重要标志、探索新时代文物和文化资源保护传承利用的重要使命。自2019年中办、国办印发《长城、大运河、长征国家文化公园建设方案》以来,我国文化公园建设进入实质性推进阶段。近日通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》进一步提出要建设长城、大运河、长征、黄河等国家文化公园。