建立健全银行电子化监管刻不容缓

近年来电子化监管在国际金融业管理中已得到广泛推广应用，并取得了显著成效。在我国已建立银行业监督管理委员会，正式履行对银行业全面监管的新形势下，为监管银行业依法合规、审慎经营，防范金融风险，必须加快电子化监管建设，强化电子化监管。     

大数据时代下信息安全问题探讨

随着信息技术和人类生产生活交汇融合,互联网快速普及,全球数据呈现爆发式增长、海量集聚的特点,大数据时代已经来临。2016年3月,《十三五规划纲要》首次提出实施国家大数据战略。大数据是信息化发展的新阶段。大数据改变的不仅仅是我们的工作方式、生活方式,甚至改变了我们的思维方式,它对经济发展、社会治理、国家管理、人民生活都产生了重大影响。与此同时,信息安全问题不断凸显,严重影响了信息的保密性、真实性、完整性等,"信息裸奔"令人不寒而栗,每个人都近乎透明地暴露在大数据系统的监管之下,本文针对大数据时代所面临的信息安全问题进行分析,并提出了几点维护信息安全的建议。     

对档案规范管理等级评定与高校档案管理创新的思考

<正>2007年7月,省档案局对《湖北省企业、科技事业单位档案工作规范管理等级评定办法》进行了重新修订,从而为推动档案工作规范管理等级评定工作在全省的全面铺开提供了制度依据,为提高我省企业、科技事业单位档案工作管理水平,更好地为企业、科技事业单位改革和发展服务起到了目标规范作用。     

农业技术变革:理论与实践

技术变革在世界各国农业发展的历史过程中起着举足轻重的作用.影响农业发展的因素尽管是多方面的,但有一点已被各国农业发展实践所证实,那就是要在适应本国资源条件下,选择正确的农业技术发展道路,提高农业综合生产能力.到本世纪末,我国粮食产量要达到4500亿公斤和5000亿公斤两个水平,面临的困难很多,因此要根据中国国情,借鉴国外农业发展的经验,依靠科技进步,提高农业资源的利用水平和投入物质的利用效率,走具有中国特色的综合型农业技术发展道路.     

认股权三种计量方法的比较

一、公允价值法 1.认股权公允价值的组成及其影响因素.认股权公允价值由时间价值和内在价值组成.由于期权的单边风险报酬特征,收益人可以从股票增值中受益,而不受约定期间内实施时间的限制,因此认股权具有时间价值.影响期权公允价值的主要因素有:股票现价、行权价、无风险利率、股价的波动率、到期时间和股利等.     

斯里兰卡:象粪造纸

如果遇到斯里兰卡商人蒂西沙·拉纳辛哈,他会呈上名片说道:“这是我的名片,它是由大象的粪便制成的。”好奇者拿来一闻,一点臭味也没有。这张名片,就是由环保节能的“象粪纸”印制的。目前,斯里兰卡的象粪纸制造业正在蓬勃发展。这种新纸制品现在远销欧美,使用者遍及全球,其中不乏美国总统布什之类的各国政要。“马克西莫斯”加工象粪纸的原料,75%是大象的粪便,其余则是回收利用的废旧纸板。斯里兰卡象粪纸公司叫“马克西莫斯”,这是因为斯里兰卡主要的象粪供应商叫“埃利发·马克西莫斯”。自1997年第一家象粪纸公司出现以来,马克西莫斯已…     

《技术经济手册》(农业卷)编写工作会议在京召开

<正> 由中国技术经济研究会领导,委托中国社会科学院数量与技术经济研究所等组织的《技术经济手册》(农业卷)编写工作会议于1985年4月10日在京召开。来自全国各地的各部门,各单位近40余人参加了会议。会议由中国技术经济研究会副总干事任俨同志主持。中国技术经济研究会理事、中国社会科学院数量与技术经济研究所负责人,研究员乌家培同志和中国技术经济研究会副总干事,中国农业科学院农业经济研究所副研究员何桂庭同志发表了讲话。该卷主编、中国社会科学院数量与技术经     

江苏省区域可持续发展形象评价

运用主成分分析法,对江苏省13个地级市可持续发展形象进行定量评价,分为三个层次,第一层次为南京、苏州和无锡;第二层次为第一层次外围的常州、镇江、扬州、南通及徐州市,第三层次为泰州、连云港、淮安、盐城以及宿迁。并分别对三个层次区域可持续发展形象塑造进行初步的研究。     

解决煤炭开采负外部性问题的对策

一、引言 外部性是指一个行为主体的经济活动对另一个行为主体所产生的“非市场性”的附带影响。按照兰德尔的定义：外部性是用来表示当一个行动的某些效益或成本不在决策者的考虑范围内的时候所产生的一些低效率现象,也就是某些效益被给与．或某些成本被强加给没有参与这一决策的人。外部性的产生是由于私人收益与社会收益．私人成本与社会成本的偏离。企业作为一个经济主体,往往会追求私人收益最大化,从而产生外部不经济性（负外部性）。     

高职院校《汽车电控技术》课程教学研究

高职教育的特色之一就是关于课程的教学,《汽车电控技术》是汽车检测与维修专业的一门主干课程,具有实践性强、理论知识点多等特点。根据课程的性质和特点,在教学内容的组织安排中,从教学体系、教学内容、实训与理论的关系等方面进行了一些改进,并在传统教学方法的基础上尝试采用互动教学法、比例——案例教学法等先进教学方法,坚持以学生为主体采取多种教学手段相结合的方式对课程教学进行了一些初步的研究和探索。