最高人口的理论研究

最高人口是指相对于人类赖以生存的生产资料、生活资料、生态环境、居住环境以及社会心理等因素所能承受的最大人口数，它是人类负荷的极限值。人口数若高于此点，则生活资料严重不足，生活难度明显加大，失业率超过警戒水平，生态系统严重破坏，死亡率上升，社会矛盾尖锐...     

从历史角度浅谈我国经济体制改革

通过借鉴古今中外经济改革的成功经验,回顾我国改革开放三十年来取得的巨大成就,基于我国经济现状,继往开来与时俱进,为我国进一步深化并逐步完善经济体制改革,优化产业结构,也为建设健全具有中国特色的社会主义市场经济体制提供参考.     

网络环境下的英语阅读如何去教学

《英语新课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。阅读能力的培养是中学英语教学的核心内容。中学阶段的英语阅读教学主要是帮助学生通过阅读来学习英语的语音、词汇、语法、语篇等知识，在阅读过程中，不断积累英语学习经验，养成良好的英语阅读习惯．通过掌握一定的英语阅读技能来促进学生综合语言运用能力的提高。     

简论粮食安全

古往今来,民以食为天,仓廪实则天下安.粮食生产和储备关系国计民生,粮食安全就是国家安全,为确保粮食安全,必须坚持:在国家农业政策的扶持下,科学决策,加快农业产业化结构调整;以科技为依托,以市场为导向,合理规划,加快农村农田基础设施建设;加大宣传力度以提高农民种粮积极性,因势利导,确保农民增产增收.     

简论粮食安全

古往今来,民以食为天,仓廪实则天下安。粮食生产和储备关系国计民生,粮食安全就是国家安全,为确保粮食安全,必须坚持：在国家农业政策的扶持下,科学决策,加快农业产业化结构调整;以科技为依托,以市场为导向,合理规划,加快农村农田基础设施建设;加大宣传力度以提高农民种粮积极性,因势利导,确保农民增产增收。     

信息时代大学英语教师的作用

在信息时代,大学英语教学借助于多媒体与网络授课方式,但信息技术仅仅是课堂教学的一个平台,技术不能内化成人格,任何技术都替代不了大学英语教师的作用。一、大学英语教师的主体地位大学英语教学应是一个开放的系统。从教学内部看,英语教学是一项复杂的工程,它要求教师研究学习者个人以及社区、社会诸种因素对英语教与学的影响,要求教师处理语言环境和教学环境对英语教与学的制约作用,要求教师选择、设计教学目的、教学过程及教学手段,还要求教师构建教学模式和创造、选用教学方法和技巧。从外部环境说,信息时代不断产出新的观念、新的成果…