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11.
“鱼渔双授”模式培育可用之才 浙江省经贸职业技术学院新型教育模式造就全面新型农业农村人才队伍
张星海
《中国合作经济》
2012,(2):18-19
浙江经贸职业技术学院应用工程系通过构筑"鱼渔双授"的教育模式,创建在厂校融合式"教学车间"平台上,按照"三环节四阶段"的教学组织形式,创新"工学交替、能力生态"人才培养
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中国传统图形概念与思想内涵浅析
薄燕
张星海
《商业文化》
2010,(9)
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基于高职服装工艺课程的人才能力培养探究
薄燕
张星海
《商业文化》
2010,(10)
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14.
基于高职服装工艺课程的人才能力培养探究
薄燕
张星海
《品牌》
2010,(9)
文章以培养学生职业岗位技能、提高学生职业素质为出发点,从实践教学中学生主体地位的确立、实训内容的改革、教师和企业在实训中引导作用的发挥,实训中生产实际经验的传授、动手技能的培养、教学资源的整合、校企合作等方面对服装工艺课程进行了改革.
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