产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设的制度设计

在新一代信息技术蓬勃发展、产业链发生重要变革的关键时期，以高等职业教育三教改革为基础，提出产教融合要求下对“双师型”教师队伍建设的新要求，分析新时期“双师型”教师队伍建设与改革的内在原因和存在问题。最后从双师能力评价制度、双师型教师聘任制度、双师型教师培养制度、双师型教师发展制度、双师型教师岗位竞争制度等方面，提出“双师型”教师队伍建设的制度设计和方法策略，为三教改革提供理论依据。     

基本公共服务能巩固拓展脱贫攻坚成果吗?——来自CSS 2019数据的证据

巩固拓展脱贫攻坚成果是扎实稳步实现全体人民共同富裕的重点所在。采用2019年中国社会状况综合调查(CSS)数据，借助期望贫困脆弱性(VEP)概念，利用Logit回归分析方法实证检验基本公共服务对农户贫困脆弱性的影响效应及其作用机制。研究表明：以农村居民人均可支配收入中位数的40%为基准，未来农户返贫的平均概率为9.7%;基本公共服务显著抑制了农户贫困脆弱性，有效发挥了防贫作用；基本公共服务通过提高家庭受教育程度和降低家庭健康风险两条路径起到防贫作用。因此，新发展阶段应重视农村防返贫问题，构建贫困脆弱性动态监测预警机制，完善多层次教育体系及多元化保障措施，以积累提升个人及家庭人力资本，规避返贫风险，进而巩固拓展脱贫攻坚成果。