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81.
2001年12月23日,河北省世界政治与经济学会2001年年会暨学术报告会在河北师大召开,来自河北省教育厅、财政厅、旅游局、石家庄市委、河北师范大学、河北经贸大学、河北大学、河北省委党校和石家庄陆军指挥学院等多家单位的数十名专家、学者参加了本次年会.  相似文献   
82.
随着互联网及相关产业的不断发展, 统一定价产品的种类不断丰富。 由于较高的名义收入可以购买更多的统一定价产品以增进消费者福利, 在劳动力的迁移决策中, 名义收入的作用将不断增强。 本文基于此, 构建产品统一定价条件下, 存在空间知识溢出的新经济地理理论模型, 论证当区域间消费品价格相等时, 收入的差异源自区域技术水平差异, 技术水平差异源自研发人员的空间集聚并将导致地区间企业效率的差异, 高生产率地区的企业将提供工人更高的名义工资。 因此, 区域的集聚力是具有统一定价的产品以及技术进步与创新, 而由集聚引发的地租上升以及迁移成本将成为阻碍要素流动的因素。  相似文献   
83.
20世纪 90年代以来 ,财富分配两极化问题和失业问题已成为困扰我国经济增长的最为重要的两大难题 ,长期以来人们一直对中小企业存在“歧视” ,而现实却是中小企业磅礴发展的地方 ,财富分配两极化问题和失业问题就不那么严重。中小企业为主的产业型态作为财富分配的一个新视角展示出了较强的适应性 ,我们通过理论上对中小企业为主的产业型态进行界定 ,同时通过模型和国际比较分析了中小企业为主的产业型态对财富分配的均化效应。  相似文献   
84.
一、全球化 :一个不以人们意志为转移的客观历史进程“全球化”一词最早是由T·莱维于 1985年提出的 ,他用这个词形容此前 2 0年间国际经济的巨大变化 ,即商品、服务、资本和技术在世界性生产、消费和投资领域中的扩散。经济合作与发展组织 (OECD)前首席经济学家S·奥斯特雷在 1990年也采用了这一概念 ,认为它主要是指生产要素以空前的速度和规模在全球范围内流动 ,以寻找适当的位置进行最佳配置。从内涵上说 ,主要是指人类从各个领域、民族、国家之间彼此分隔孤立的多中心时代走向全球一体化社会的历史变迁过程。全球化主要揭示的是 …  相似文献   
85.
张骥 《品牌》2010,(10)
信息技术的发展趋势表明,与专业课程整合是其合乎规律的必然:从国际范围来看,在20世纪90年代中期以前,各国实现信息技术课程的目标基本上是用第一种模式--单独设课;在90年代中期以后则有不少国家开始探索采用第二种模式--信息技术与课程整合。这是因为信息技术与各学科课程的整合,对于教学过程的深化改革具有重大意义,可以肯定,整合模式将会成为信息技术教育今后发展的必然趋势。在建构主义理论指导下,信息技术为语文教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正确立,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现,使终身教育和学习社会化成为可能,极大地激发了学生的学习动机,培养了创新精神和实践能力。阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容在信息技术的支持下获得了新的发展动力,得以更高效、深刻地内化为学生的语文素养。  相似文献   
86.
西方发达国家的大学生创业就业教育经过二十多年的发展,已经形成了较为完善的体系,而我国有关方面的研究起步较晚,与发达国家有显著的差距,就业难问题日趋凸显,如何提升90后大学生就业能力是急需解决的问题.  相似文献   
87.
本文采用现场监控量测法,研究了甘肃省黑庄坪隧道工程中悬臂掘进机开挖大断面洞室时,泥砂岩围岩应力与变形特性。研究表明,拱顶、拱腰上侧部位变形依次降低,多部位变形引发了隧道净空减小。泥砂岩大变形促进了初支、二衬与围岩间应力的发展,发挥了支护结构作用,锚杆应力随围岩变形呈动态化趋势。  相似文献   
88.
文章详细分析了汽车冲压模具的发展现状,并探讨模具冲压技术对汽车压模的应用.能够为冲压模具设计的规范化、系统化发展提供一定的参考与借鉴.  相似文献   
89.
90.
学界对权力是资源还是资源运用这个问题一直存在争论,这也是权力概念的模糊性所在。对权力的重新分类可以依据"资源"与"运用"的双重角度进行,权力可分为软性软权力、硬性软权力、软性硬权力和硬性硬权力四大类。以此为框架,作者分析了中国的权力资源、权力运用方式以及权力运用目的。通过与美国和欧盟的比较分析,作者认为,美国的权力战略是"全能-美国至上"型,欧盟的权力战略是"全能-后主权"型,中国的权力战略则为"吸引-防御"型。在权力资源相对有限的情况下,中国的权力战略重视吸引而少强制,重视防御而少塑造。中国的权力战略的继续改进表现在五个方面:优先发挥软性经济硬权力、重点提升软性软权力、逐步拓展软性军事硬权力、适度发展硬性硬权力和硬性软权力、继续秉持权力的对外防御功能并逐步扩大权力的对外塑造功能。  相似文献   
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