全球价值链下的贸易应对之策

自20世纪80年代以来,国际分工和贸易形式发生了巨大变化,突出表现为产品的价值链被分解,国家与国家之间的优势更多地表现为价值链上某一特定生产阶段和环节的优势,从而使得国家之间按同一产业或产品的不同生产环节或工序进行分工,学术界把这种新的国际分工形式称之为全球价值链,相应地,这一新国际分工模式下的贸易可称为全球价值链贸易。相比传统国际分工模式下的贸易,全球价值链模式下全球贸易的本质内涵已经发生深刻     

扩大开放在畅通国内大循环中的作用——基于长三角地区的经验分析

国内国际双循环“相互促进”是新发展格局题中之义,但现有研究更多关注“以国内大循环为主”对国际大循环的影响,鲜有探讨扩大开放对畅通国内大循环的影响.以对外开放程度相对较高的长三角地区为研究对象,通过构建长三角一体化指数来度量各城市参与长三角一体化的程度,并将其作为畅通国内大循环的替代指标,分析扩大开放是否有助于畅通国内大循环.结果 发现:第一,各城市对外开放度提高显著促进了自身参与长三角一体化水平,同时也显著提升了其他城市参与长三角一体化的程度;第二,专业化生产水平的提高,是各城市对外开放程度促进其融入长三角一体化的重要作用机制;第三,非一线城市内部以及一线城市对非一线城市融入长三角一体化程度,均存在着积极的外溢作用.据此,在亟待构建双循环新发展格局的关键阶段,需要积极推动更高水平对外开放,以充分利用外部动力激发内部经济动力,畅通国内大循环.     

关于高职院校学生党建与人生价值观教育的思考

文章主要从当前高职院校人生价值观教育现状入手,通过对高职院校学生党建的探讨与分析,旨在构建将人生价值观教育紧密融入学生党建工作,并通过学生党建工作推动高职院校学生人生价值观教育深入发展之路.     

开放利益与国民福利水平互动:以转型为基点

在国内国际环境的双重约束下,中国开放型经济发展方式亟待转型。转型的根本目的在于提升中国经济的国际竞争力,增进开放利益和国民福利水平。把握新一轮经济全球化深入发展带来的重要机遇,坚持对外开放基本国策不动摇,通过优化贸易结构、提升外资利用质量、促进区域协调发展、以及实施走出去战略等,继续提升开放型经济的层次和水平,是实现中国开放型经济发展方式转型的现实选择。     

中国出口市场选择与贸易转型升级——基于分类市场的比较研究

本文从出口市场这一新的视角,实证检验较之于以发达经济体为出口市场,以发展中经济体为出口市场是否更有利于中国出口贸易转型升级。结果表明,中国以发达经济体为出口市场,并非如要素禀赋理论所预期,出口被长期"锁定"在技术含量较低的商品;而以发展中经济体为出口市场,也并非如重叠需求等理论所预期,更有利于中国出口商品的技术含量升级。相反,以发达经济体为出口市场更有利于中国出口贸易的转型升级。本文认为,出现上述结果是中国融入产品内分工这一新的国际分工体系所致。因此,在后危机时代不断提高开放型水平,通过产业政策、科技政策以及利用FDI等,不断向产品内分工体系下的产品"高端"价值链攀升,是中国出口贸易转型升级的有效路径。     

贸易和经济增长关系之研究方法再讨论

对于贸易和经济增长间关系之研究历来有之，虽然所付出努力不断，但都未能够给出一个令人满意的答案。早期的研究虽然证实了开放度与经济增长的积极关系，但由于方法上的缺陷，结果不能令人信服。当前的研究方法克服了早期的方法缺陷，但却无法找到二者间的联系。本文试图通过新的角度，即使用微观经济论据而非宏观论据，对贸易或贸易政策和经济增长间的作用机制进行研究，而不仅仅是宏观考察二者间的结果。惟有如此，才更有助于我们找出更为充分的证据来说明贸易或贸易政策和经济增长间的关系。从而为以后的研究指出一个更为明确、更为合理的方向。     

高职院校外聘教师的聘用与管理

许多高职院校在借鉴国内外高等教育教师管理经验的基础上。根据本校实际情况。采取了固定教师编制与外聘教师相结合的运行机制．来完成本校的教学任务。目前．各高职院校外聘教师在本校师资总量中已占有相当大的比例。并且已经成为各高职院校的一支重要力量。这种师资流动的方式打破了计划经济体制下那种传统的师资槊道单一、管理陈旧、僵死封闭的用人制度．极大地推动了高职院校人才的合理流动．补充了高职院校由于招生规模的不断扩大带来的师资力量不足,推动了高职院校竞争激励机制的运行，为我国高职教育改革起到了积极的促进作用。     

服务出口能否成为“稳增长”的动力源——基于增加值测算的比较研究北大核心CSSCI

在中国制造业出口增速面临快速下行的巨大压力下,能否依托服务出口重塑"稳增长"动力源,成为理论和实践部门亟待回答的重要课题。鉴于此,文章从增加值这一真实出口增长角度,运用WIOD最新发布的投入产出表,分别计算了中国和43个其他样本经济体2000~2014年的出口增加值、出口总额和出口附加值率等相关数据,通过行业层面和国别层面的比较研究发现:(1)与制造业相比,虽然传统总值核算法下中国服务业出口不到制造业的25%,但增加值层面的出口却已到制造业的80%左右,且从发展趋势看,制造业出口附加值呈下降趋势而服务出口增加值呈上升趋势。(2)从国际比较来看,无论基于传统总值核算还是增加值核算。     

高职经管类专业工学结合的教学模式

本文就高职经管类专业构建工学结合的教学模式过程中,如何把握专业职业能力的“四个特征”、在具体项目课程设计中应正确处理好的“六个关系”、构建校企合作的“六个平台”方面进行了论述,并提出了校内实训基地建设要体现的功能要求。