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51.
<正> 始建于1983年3月的浙江省海宁市袁花镇龙头阀动物养殖场,十几年来依靠自我积累,自我发展,先后发展食用、药用、观赏龟等十几个品种,形成以繁育、供种、技术培训、 相似文献
52.
53.
关于改革兵团国有资产管理体制的思考车文渝成静明确产权主体,理顺产权关系,加强国有资产管理,建立现代企业制度,塑造充满活力的市场主体,是我国建立社会主义市场经济体制的内在要求,也是推进国有资产管理体制改革的出发点。兵团成立40多年来,经济建设和社会事业... 相似文献
54.
德国鲁尔经验对我国中西部经济发展的启示付一清,付一静鲁尔区是联邦德国的一个具有100多年历史,靠煤炭工业起家的老工业区,它是德国,也是欧洲最重要的煤炭重化工基地。鲁尔区位于德国西部莱茵河及其支流利珀河和鲁尔河之间,面积4600平方千米,不足全国面积的... 相似文献
55.
浅论人力资本的激励与约束机制 总被引:2,自引:0,他引:2
知识经济时代,人力资本在企业发展中发挥的作用日益显著。但由于人力资本产权特性及权利与义务的对等性,对其所有者的激励与约束成为人力资本管理的核心及新经济时代上市公司治理的重要内容。 相似文献
56.
现实生活中,小微企业发展对群众生产生活影响极为重要,但现阶段小微企业文化在企业发展过程中的作用日益凸显。因此,如何提升小 微企业文化建设,成为企业发展的重要课题,同时也是企业发展的新思路。 相似文献
57.
在物流装卸作业中,叉车是一种十分重要的机械,它具有通用性大和适用范围广的特点。除了码头起落驳作业和一些不规则物件、长大件、散件等商品不适合使用叉车外,我们常见的公路或铁路运输的装卸车、仓储、码头作业中的堆垛、短驳都可以应用叉车来参与作业,从而大大减轻劳动强度。即使从当前物流发展的趋势来看,叉车的应用在今后相当长时期内,仍将占重要的地位。 相似文献
59.
目的:探索以伺题为基础的学习(problem—basedlearn—ing,简称PBL)在三年制护理大专病理学教学中的效果。方法:以曲靖医学高等专科学校2008级~2012级三年制护理大专628名学生为研究对象,将同年级两班随机分为实验班和对照班,在病理学的授课中分别采用传统教学法和PBL教学法,采用t检验和卡方检验分别比较同年级两班学生病理学期末考试成绩及实验组(n=313)与对照组(n=315)学生自我能力评价。结果:在期末考试中,同年级实验班病理学终结性考试成绩优于对照班,差异有统计学意义(P〈0.05);实验班病理学终结性考试成绩逐年提高,差异有统计学意义(P〈0.05):实验组学生的自我评价显著高于对照组学生,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:PBL教学有利于提高学生学习兴趣和积极性,有利于提高病理学成绩,培养学生的综合素质。值得在专科护理专业教学中推广应用。 相似文献
60.
以全球新冠肺炎疫情事件的冲击为观察窗口,本文基于“资源-能力-关系”的理论视角,采用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法分析中国民营上市企业的组织韧性驱动机制,检验非沉淀性冗余资源、沉淀性冗余资源、管理者能力、创新能力、员工薪酬激励和企业社会责任六个条件对组织韧性的组态效应。研究结果表明:(1)中国民营上市企业的组织韧性驱动机制可以划分为三种类型:资源-能力-关系驱动型;资源-能力驱动型;资源-关系驱动型。(2)无论民营企业通过哪条路径构建组织韧性,资源(非沉淀性冗余资源或沉淀性冗余资源)是不可或缺的驱动条件。(3)相较其他条件而言,非沉淀性冗余资源、管理者能力与创新能力对民营企业组织韧性的形成起到更为重要的作用。(4)在一定情形下,资源、能力与关系之间具有替代关系。研究结论为揭示中国民营上市企业的组织韧性实现路径具有重要的理论与实践意义。 相似文献