光大国际收购香港熊谷组案例评析

这是一起堪称经典的善意收购。虽然到现在香港熊谷组的控股股东已经不再是光大国际,但是1997年9月光大国际收购香港熊谷组的案例却是很值得正在从事和将要从事公司并购的企业相关人员学习的素材。这起成功案例一定程度上体现了华尔街著名的“3N并购法则”,那就是“永不遵循常规、永不支付现金、永不告露真相”。 背景 此次并购涉及的公司共有四家,分别是中国光大集团公司(简称光大集团)、中国光大国际有限公司(简称光大国际)、广西玉柴机器股份有限公司(简称广西玉柴)以及熊谷组(香     

山西省沙棘产业发展战略探讨

沙棘兼具生态价值和经济价值,沙棘产业是山西省一项特色农林产业。采用经济学的供给需求平衡分析法。研究结果：(1)长期以来,山西省沙棘原料主要依靠天然林,供给紧张。2016年以来陆续实施的沙棘提质增效工程和退耕还林工程,发展了大量沙棘人工经济林和人工种植园,进入盛果期后沙棘原料果产量将大幅增加。(2)山西省沙棘加工业在国内处于领先地位,但是市场销售额增长缓慢,在疫情影响下加工企业销售额不增反降,对原料需求增长慢。研究结论：随着沙棘人工经济林和人工种植园的发展,将实现沙棘原料从来源于天然林到来源于人工经济林和人工种植园的转变。政策建议：(1)山西省应该实行沙棘生态林和经济林分类管理策略,对天然沙棘林以保护为主,不再实行人工改造;(2)加工企业要积极开发国际市场和国内发达地区市场,增加原料需求。     

从战略高度探索解决“三农”问题的新举措

加强农业基础地位,繁荣农村经济,尽快提高农民素质和生活水平,是全面建设小康社会的重要内容。只有充分认识解决“三农”问题在我国经济社会发展中的战略意义,才能不断开拓思路,认真探索各项新举措,取得统筹城乡经济社会发展的更大突破。     

环境库兹涅茨曲线研究述评及启示

环境保护与经济发展的矛盾一直是争议较多的话题。现有研究将环境库兹涅茨曲线产生的原因主要归结为环境质量需求的收入弹性、规模、技术和结构效应、国际贸易、外商直接投资以及历史突发事件等因素作用的结果。实证方面,与人类健康直接相关的环境质量指标通常随收入的增加而改善,不同的数据类型对实证结果也有较大影响,因而在验证经济发展和环境质量的关系时要选择恰当的指标和数据类型。     

在创意中演绎创业神话——记分众传媒CEO江南春

创业神话,引来光环无数 江南春,分众传媒(中国)控股有限公司董事局主席、首席执行官. 江南春创办的由商业楼宇联播网、卖场联播网、公寓平面媒体网络组成的分众传媒户外视频联播网络,已覆盖全国100个城市、7万个终端场所.2005年7月.江南春率领分众传媒在美国纳斯达克上市,创纳市中国股上市融资IPO之最,目前位列纳斯达克中国企业股市值排名第一.他积极回报社会,开展禁毒、助残、公德宣传等公益活动,并出资建立华东师范大学帮困助学金.     

论当代大学生诚信观念缺失的原因与对策

诚信即诚实守信．是重要的社会道德范畴．是一个人思想道德素质最核心的表现．是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则．是中华民族千百年来持之以恒的优良传统和道德追求。因此，在全社会构建社会主义和谐社会的过程中．培养人的诚信意识至关重要。     

我国虚拟经济会计控制研究述评

虚拟经济概念的提出是我国理论界的重要贡献,对其有三种观点：价值系统观、金融观与经济模式观。从微观会计视角研究虚拟经济的成果主要有：会计监管、会计计量、公允价值与金融稳定以及虚拟经济与实体经济一体化控制四方面。上述研究主要存在以下不足：认识具有片面性,会计计量理论难以适应虚拟经济运行需要,形成虚拟经济信息系统孤岛,风险管理有待完善。     

正确运用实质重于形式原则

"实质重于形式"是《企业会计制度》新增的一项会计核算的基本原则.该原则规定:"企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算,而不仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据."这项制度,是符合国际惯例的.国际会计准则委员会(IASC)公布的《编制和呈报财务报表结构》中认为:"信息如果要想如实反映其所拟反映的交易或其他事项,那就必须根据它们的实质和经济现实,而不仅仅根据它们的法律形式进行核算和反映."具体而言,如果交易或事项的实质与其法律形式不一致时,会计人员应当根据其经济实质而不是法律形式进行核算和反映.     

河北省中小企业创业板上市培育体系研究

<正>2009年10月23日,创业板举行了开板仪式,这标志着我国专为暂时无法在主板上市的中小企业提供融资途径和成长空间的证券交易市场正式启动。据统计,截至2011年10月,全国共有269家企业顺利通过创业板的首发申请成功上市,但河北省只有恒信移动、建新股份、常山药业、先河环保、晨光生物5家,这与河北省的经济发展水平极不相称。因此河北省应大     

《会计制度设计》案例教学的创新

一、<会计制度设计>案例教学存在的问题 一是实施案例教学的教师队伍实践能力不够.采用案例教学法可调动教师教学改革的积极性,更好地发挥教师在教学中的主导作用.但由于大多数教师主要精力致力于理论研究,没有实践经验,教师又不能长期深入企业,各高校又缺乏对教师实践方面的培训,因而无法有效地对案例进行研究、判断、引导学生进行思考学习.特别是会计制度的设计要结合企业的不同情况,设计不同的会计制度,这就需要教师有较强的实践能力和灵活结合企业案例的能力.