基于内容的图像检索技术综述

本文介绍了基于内容的图像检索系统结构和采用底层特征对图像检索的方法理论,以及采取的技术手段,同时指出了目前基于内容的图像检索存在的一些问题。     

关于农村金融供给数量和质量分析

当前我国农村金融供给不足,难以满足社会主义新农村建设和“三农”发展的金融需求。本文通过对农村金融供给的数量和质量进行分析,认为我国农村金融供给存在供给总量不足、机构数量萎缩、服务水平低下、金融人才缺乏、金融制度不完善等问题,并提出了深化金融制度改革、推进金融产品和服务创新、培养金融人才、发展西部农村金融等对策建议,以缓解农村金融供给不足的现状,支持农村经济持续、健康发展。     

关于农村金融供给数量和质量分析

当前我国农村金融供给不足,难以满足社会主义新农村建设和"三农"发展的金融需求。本文通过对农村金融供给的数量和质量进行分析,认为我国农村金融供给存在供给总量不足、机构数量萎缩、服务水平低下、金融人才缺乏、金融制度不完善等问题,并提出了深化金融制度改革、推进金融产品和服务创新、培养金融人才、发展西部农村金融等对策建议,以缓解农村金融供给不足的现状,支持农村经济持续、健康发展。     

改善我国农村金融服务的思考

支持农村经济发展是当前乃至今后很长一段时期内金融部门的一项重要任务。当前农村经济对金融服务的需求呈现日益扩大及多元化的发展趋势。本文从我国农村金融发展存在的问题、改善我国农村金融服务的建议、建立健全适应"三农"特点的农村金融体系等方面论述了如何改善我国农村金融服务的问题,为我国农业经济的健康发展提供参考。     

中小学衔接的探索与实践

从小学升入初中是一个人成长的关键时期。在这一时期，学生将面临着诸多的主客观变化，如生理、心理成长中的矛盾变化，学校环境、课程内容、教学方法、学习方法、管理方式的改变等。由于诸多变化和课程数量的剧增，导致学生出现了一系列的不适应。如何顺利地完成中小学教学的衔接，让学生自然平稳地由小学阶段学习过渡到初中阶段学习呢？     

农村金融改革的思考

农村金融是一个系统，农村金融改革的目的就在于促进系统内的各构成要素的协同与整合。本文从中国农村金融改革的现状出发，分析了现有改革存在的问题，并进而对农村金融改革的思路和意义进行了探讨。     

农村金融供给分析和对策

通过对我国农村金融发展的现状及存在的问题进行分析,认为我国长期的城乡经济发展不平衡、农村金融供给风险较高和收益率较低等因素,导致农村金融供给短缺问题,并成为影响我国农村金融经济和谐发展关键性因素。进而提出解决农村金融供给短缺问题的策略建议:从政策引导、信用保险体系建立、加大政策性金融机构的投入和促进民间金融发展。