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以组织学习为中介变量,构建了校企合作创新网络特征与知识转移绩效间关系的概念模型,并引入潜在吸收能力作为组织学习与知识转移绩效间关系的调节变量。以河南省为例进行实证分析,验证了概念模型中的研究假设。得出如下结论:不同的校企合作创新网络的结构特征维度和关系特征维度对知识转移绩效的影响是不同的;校企合作创新网络特征对知识转移绩效有显著的正向影响,企业的组织学习能力在整个知识转移过程中起到部分中介作用;企业的潜在吸收能力在组织学习对知识转移绩效的影响中起到部分调节作用。 相似文献
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全面建成小康,重点在农村,难点在农民,关键在山区农民。文章提出加强山区基础设施建设;优化山区生产结构,创新山区土地经营形式,提高山区农民素质,加快山区小城镇建设,发展山区农村社会化服务等措施加快增加山区农民收入。 相似文献
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近年随着我国校企合作创新实践的不断增多,取得了一定的成效,也存在着一系列的问题。导致现状的一个重要原因是我国校企合作创新动力不足,而为了维持和促进合作技术创新的正常运行,则需要有强大、稳定而持久的动力。本文通过对校企合作创新动力因素进行分析,旨在思考如何更好地进行校企合作创新。 相似文献
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"共青团是党的助手和后备军,要充分发挥团结和教育青年的作用"。但最近,沈阳市统计局对该市共青团发展状况进行的调查却发现工业行业团员数量正在减少。这一现象不容忽 相似文献
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结合研发产业的相关理论研究,依据研发产业的特征分析和产业生命周期理论,把研发产业的生命周期分为4个阶段,分析了各个阶段的特点,并从企业和政府两个层面给出了促进研发产业健康发展的策略。 相似文献
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