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目前,高校教师中存在职业发展意识弱化、学术泛化、教师内驱力不足、社会服务评价失衡等问题,这些问题困扰着教师的专业发展和成长。因此,通过设计并开展问卷调查,收集教师、学生、管理者等相关群体对高校教师发展评价指标体系的意见与建议,找出困扰教师发展的关键问题,通过使用层次分析法确定指标权重,建立评价指标体系。在考虑上海市高水平大学建设这一发展机遇基础上,结合已有理论基础,将指标体系与管理体系进行深度融合,创建了激励的、发展的、绩效的、因地制宜的教师发展评价指标体系。 相似文献
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由于受到资金等条件的限制,目前我国农村公路建设仍多使用中小型机械进行施工,工艺程序复杂,因此公路路面在施工过程中常受到诸多因素的影响,导致路面平整度、舒适度以及安全性的下降,必须引起相关工作者的充分重视。本文结合笔者的工程实践经验,提出了从关键工艺环节入手,提高路面工程质量的具体方法。 相似文献