基于工作要素评价法的民营贸易企业薪酬管理制度设计——以QF公司为例

本案例通过分析QF公司原有薪酬管理制度存在的问题,依据工作要素评价法,有针对性地设计出了适用于QF公司的薪酬管理制度方案,并对新的薪酬管理制度方案进行了评价。     

浅淡战略管理中的学习学派

一、引言 战略管理的实践和研究兴起于20世纪50年代,至今名家辈出,方兴未艾.在这个过程中,不同的学者将战略管理划分成了不同的学说和流派,其中最有影响的是台湾的吴思华教授和加拿大的明茨博格教授.吴思华提出了"策略九说",将策略(战略)分为价值说、效率说、资源说、结构说、竞局说、统治说、互赖说、风险说和生态说;明茨博格则将战略管理分为十大学派,即设计学派、计划学派、定位学派、企业家学派、认识学派、学习学派、权力学派、文化学派、环境学派和结构学派.上述学说和流派分别从各个角度或层次反映了战略管理形成的客观规律,都对战略管理理论做出了贡献.它们之间有的是矛盾的,有的是互补的,都并非确定的结论,而是可能的启发.     

浅谈战略管理中的学习学派

一、引言战略管理的实践和研究兴起于20世纪50年代,至今名家辈出,方兴未艾。在这个过程中,不同的学者将战略管理划分成了不同的学说和流派,其中最有影响的是台湾的吴思华教授和加拿大的明茨博格教授。吴思华提出了“策略九说”,将策略(战略)分为价值说、效率说、资源说、结构说     

分层次绩效评价指标构建及权重设计研究

绩效评价是绩效管理的重要环节,构建科学合理的绩效评价指标是绩效评价内容的具体化要求。企业不同层次的员工其评价指标与评价指标的权重都不相同,本文分别针对中层管理人员及普通员工的绩效评价指标进行设计,并运用层次分析法对评价指标的权重作出确定。     

中小企业人力资源开发研究

人力资源开发是企业经营战略的一个组成部分,是企业发展与成功的关键因素。而目前我国有很大一部分中小企业在人力资源开发方面存在的诸多问题,成为制约其发展壮大的瓶颈。本文剖析了我国中小企业人力资源开发存在的主要问题．并提出解决中小企业人力资源开发的建议及对策。     

加快《管理学》课程建设,努力向精品课程迈进

《管理学》经过几年的课程建设,已取得了较大进展.但还存在一些差距.为了更上一个新台阶,管理学课程应从教师队伍的建设重点、教学内容的建设重点、教学条件的建设重点、教学方法与手段的建设重点等几个方面入手,进行教学改革与建设,有针对性地采取措施,以实现向精品课程迈进的目标.     

内蒙古地区企业体验式培训体系的优化

体验式培训是一种新兴的培训形式,在国内发展时间很短,尤其是在内蒙古地区,只有九年的时间。目前,体验式培训在内蒙古地区的发展中还存在诸多问题,可通过以下方式对我区企业体验式培训体系进行优化：结合地区特点设计方案;创建专业的培训师队伍;有针对性地设计课程;设计有效的课中、课后评估体系;加强后期跟进服务,固化培训效果。     

威权领导对95后员工离职倾向的影响——情绪衰竭和组织承诺的链式中介作用

人才是推动发展的第一资源。95后员工独特的思维模式和行为特征在为企业注入新鲜活力的同时,表现出的高离职率也为企业带来了人才流动的新挑战。以247名95后员工为研究对象,实证探究威权领导对员工离职倾向的影响及其作用机制。结果显示,威权领导不仅对员工离职倾向有直接正向预测作用,还能通过情绪衰竭的独立中介作用、组织承诺的独立中介作用以及情绪衰竭和组织承诺的链式中介作用3条路径对员工离职倾向产生间接影响。     

企业发展中人性识别及动态管理

本文基于企业五个不同的发展阶段,分析了＂默契人＂、＂复杂人＂、＂单纯人＂、＂习惯人＂和＂认知人＂的人性特点,并有针对性地提出相应的管理模式：感召管理、弹性管理、制度管理、习惯管理和精神管理。     

民营企业领导者的管理角色及动态转变

民营企业的总经理(第一领导者)是否能发挥好管理职能,必须明确自己在经营企业过程中所扮演的角色-管理角色.民营企业发展过程中经历的不同阶段,其总经理(第一领导者)应承担不同的管理角色,而且要随着企业变化而不断转变.民营企业第一领导者在企业初创及成长阶段承担的管理角色,即:大业务员角色、对外联线络者角色、技术把关者角色、自我决策者角色以及充当"全面手"角色.企业在发展成熟阶段,总经理(第一领导者)应承担的管理角色,即:战略管理者角色、文化塑造者角色、游戏规则制定者角色、创新经营者角色和企业家角色.