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21.
首先扼要地介绍三所学校的实例。1 云南省高寒山区的戛不底小学,靠植树造林办学校林,实现免费教育地处云南省屏边苗族自治县的戛不底小学,19年来坚持开展以植树造林为主的勤工俭学活动,如今林业年收入已有2000多元,全村所有的适龄儿童都入学,享受免费教育。具体作法是:课余时间,老师带领学生到附近森林里,采集野生药材、松果等林区特产。还组织学生年年在周围荒山种植杉木,坚持了19年,共造杉木林7hm~2多,还栽植了一  相似文献   
22.
根治长江黄河水患必须两手抓:一手抓水利工程建设,保证不发生洪涝灾害,即治标;一手抓植树造林,培育植被,涵养水源,防止水土流失,建设好生态环境,即治本;两手抓要标本兼治,重在治本。江河上游的植被必须具备以下条件,即针阔混交林、成熟林和高覆盖率(50%以上),才能真正发挥涵养水源,防止水土流失的作用。  相似文献   
23.
我国中幼龄林占全国森林总面积的一半以上,约10亿亩左右,天然次生林和人工林约各占一半。这意味着什么呢?它等于日本国的森林总面积两倍而有余,它是后继资源的接班林,是未来森林资源的宝库。因此,对它经营得如何,将关系到林业的盛衰和林业发展的前途。中幼龄林具有很多优势,这些林子多数分布在交通方便、土质优良、距离消费地近的地方,人工林尤其是这样。而且多是优质树种,只要能适时进行抚育,提高生长量、增加蓄积量是完全可能的,成绩也会是十分可观的。不止此也,而且能改善  相似文献   
24.
再论长江确实有变成黄河的危险   总被引:1,自引:1,他引:0  
一场历史上罕见的特大洪水,在党中央正确的领导下,在百万军民严防死守的大无畏的精神拼搏下,终于取得了全面的伟大胜利,灾区人民已开始重建家园的工作了。据初步统计全国共有29个省市自治区,遭到不同程度的洪涝灾害,直接经济损失达S千余亿元。洪灾过后,吸取教训,应从根  相似文献   
25.
东北林区当前必须考虑的几个问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据“林业改革总体纲要”和东北林区当前的森林资源情况 ,着重论述东北林区商品林经营管理必须考虑的几个问题 :⑴中幼龄人工林抚育间伐问题、⑵林产品进出口权问题、⑶发展林产工业问题、⑷经营管理方面的问题 ,同时提出解决这些问题的对策和建议。  相似文献   
26.
森林资源消长的历史,可以说是森林资源与人类社会发展的关系史,也可以说是与人类经济生活和经济活动的关系史。这个历史反映了人类依赖自然、利用自然、破坏自然和改造自然的过程。研究森林资源演变的历史,特别是对远古时期的森林面貌和近代史时期的森林资源遭到破坏的惨状是很有必要的。在研究我国森林资源演变的历史时,为了叙述方便,划分一下历史时期是有利的。现分述于下:  相似文献   
27.
<正> 党的十二大提出我国经济建设总的奋斗目标是,在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业总产值翻两番。并指出:要实现这个奋斗目标,最重要的是要解决好农业问题,能源、交通问题和教育、科学问题。坚决保护农业资源,保持生态平衡,在有限的耕地上生产出更多的粮食和经济作物,要全面发展林、牧、副、渔各业。土地是发展农业的基础,必须保护好这个基础。目前,这个基础在各方面受到破坏,一是土壤流失,二是流沙侵袭,三是失去了植被,因而土地肥力下降,农业实现不了稳产高  相似文献   
28.
党的十四届五中全会《建议》提出,积极推进增长方式的转变,明确地指出“实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变,这种转变的基本要求是,从主要依靠增加投入,铺新摊子,追求数量,转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来,转到以经济效益为中心的轨道上来。”这是今后我国经济和社会发展的重要方针。但对其含义要作全面的理解。这里可以概括为“粗放与集约”,“外延与内涵”,“速度与效益”,“劳动密集与高新技术”和“科教兴林与企业管理”的关系。初步的理解是;粗放型向集约型转变,外延型向内涵型转变,速度型向效益型转变,…  相似文献   
29.
一、我国的沙漠我国的沙漠分布在西北、华北和东北的西部,即新疆、甘肃、青海、内蒙古、宁夏、陕西和黑龙江、吉林、辽宁等省、区。具体说,它包括戈壁与半干燥地区的沙地和沙漠化的土地,总面积为128.24万 km~2,其中沙漠(包括风蚀地)为71.29万 km~2,这是沙地开发的核心;戈壁56.95万 km~2。在71.29万 km~2沙漠中的沙漠化土地面积为32.8万 km~2,其中历史上所形成的沙漠化土地面积为12万 km~2,近百余年来所形成的现代沙漠化土地面积为5万 km~2,  相似文献   
30.
随着经济的不断发展,我国的上市公司在制定科学的管理层激励机制方面有了较大的进步,但是,近年来有一些上市公司高管开始利用其薪酬契约中的某些条款漏洞,进行逆向选择,以牺牲公司利益或社会利益为代价为自己谋取巨额收益,本文将主要对EVA为基础的管理层激励机制进行研究.  相似文献   
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