“体验教育”理论下高校、教师、学生角色的新构建探究

体验教育来自于体验学习理论,是一种主张学生在真实情境中自主学习并通过反思产生对知识的感悟和创造的教育方法。体验教育可以有效地弥补传统教育中学生被动学习的不足。我国高校应积极采用"体验教育"的理论和方法,重新构建高校、教师、学生在教育中的角色,从而打造一个朝气蓬勃的新校园。     

后疫情时代吉安民营中小微企业融资的出路探索

民营中小微企业是促进吉安经济发展和解决人口就业问题的主力军,但其资金获得量一直远低于资金需求量,尤其是2019年底新冠疫情的暴发,使其融资问题更为严峻。基于新冠疫情对吉安民营中小微企业发展的影响,分析后疫情时代吉安民营中小微企业的融资现状及融资困境,并分别从政府、银行和企业三方的角度探索中小微企业的融资出路,旨在化解企业的融资困境,助力吉安经济发展。     

内部审计推动高职院校采购内部控制建设浅析

2021年以来，党中央、国务院对发展现代职业教育做出系列重大规划与战略部署，推动全国高职教育进入加速发展阶段。伴随着配套规划、战略、政策的持续完善并落地，高职院校在扩大办学规模、加大资金投入方面的需求日益增长，采购管理不善引发的合规风险、廉政问题值得关注。内部审计机构作为高职院校经济活动监督机构，应在采购控制的体制机制和管理规范方面发力，推动形成“健全完善、依法合规、弹性灵活、风险可控”的采购内控管理体系，为高职院校紧抓战略机遇、实现跨越发展保驾护航。本文通过分析高职院校采购管理内控现状，剖析存在的问题，探索高职院校采购管理路径，推进高职院校采购工作向专业化、规范化发展。