基于“产出导向法”理论体系的高职英语课堂教学活动设计的原则和路径

在当前高职外语教学课时被压缩的前提下,先进、适用的教育理念、教学方法及手段,对提高高职公共英语教学效果,促进学生的英语综合应用能力具有重要的作用。本文从"产出导向法"理论体系的角度,尝试就高职英语课堂教学活动设计的原则和路径进行探讨。