董事高管责任保险能否抑制公司违规行为?

本文研究董事高管责任保险的引入对公司违规行为的影响及其作用机制。利用2007—2017年上市公司的数据,实证研究发现董事高管责任保险的引入能够抑制公司违规行为。在内部控制质量较差和机构投资者占比较低的企业中,董事高管责任保险对公司违规行为的抑制作用更为显著。董事高管责任保险和内部控制以及机构投资者的交互效应也能显著抑制公司违规行为,这说明董事高管责任保险在治理水平较差的公司中能够发挥“监督效应”,而且还能与公司自身的内部控制和机构投资者治理机制联动共同抑制公司违规行为。此外,董事高管责任保险通过降低企业信息不对称风险来抑制公司违规行为。     

试论社会资本的性质

社会资本已经成为社会科学研究热点。但是直到现在,社会资本定义仍然是人们争论的焦点之一。为此,对几种有代表性的定义,作了简单的评论。并从重复博弈角度阐述社会资本创造的机理。社会资本是一种基于合作的社会关系,是资本的一种形式。     

高管人员薪酬与上市公司经营绩效相关性分析——来自沪、深A股市场制造业上市公司的经验证据

本文以我国沪、深两市2004年A股制造业上市公司样本作为研究对象,从上市公司年度经营绩效以及管理人员报酬等相关信息着手,对上市公司经营绩效、公司规模、国有股比例、高管持股比例与高管人员的薪酬之间的相关性进行了实证分析,以探讨上市公司高层管理人员薪酬与公司绩效的内在关系。     

基于城市流的浙中城市群内在功能联系及其政策响应

文章从分析浙中城市群的时间演化和空间特征着手,依据城市流强度和倾向度两个指标,分析了浙中城市群的城市流强度、城市流结构及其内在功能联系,并对浙中城市群八个城市发展方向和产业定位提出了建议.最后,针对浙中城市群的功能联系现状提出政策响应,即加强浙中城市群的一体化建设、促进"聚合主轴线"的形成和提升浙中城市群的外向度.     

创新驱动的银行绩效增长模式 ———以民生银行为例

本文从经济增长的共协理论出发,建立包括金融制度创新、金融人力资本创新和金融科技创新等因 素在内的银行业绩（营业收入）增长模型,并利用数据包络分析方法测算制度创新在银行绩效增长中的贡献率。对 民生银行进行的实证测算结果表明,金融创新是民生银行绩效高速增长的主要推动力,而且也大大提升了民生银 行的抗风险能力。由此论证在适宜的经济环境下,如果银行审慎经营,金融创新是遵守激励相容原理的,也说明 “财富增长论”、“约束诱导论”、“避管制论”等均具有片面性,不足以描述整个银行业。２０１３年,民生银行规模收益 有较大下降,在转型期,为促进民生银行转型,本文借鉴美国富国银行的经验,提出了几点综合创新对策。     

欧盟ErP指令发展趋势分析及应对研究

2009年,欧盟颁布ErP指令(2009/125/EC),代替EuP指令(2005/32/EC),9项实施措施已经生效并实施,同时未来三年近20余项实施也将陆续发布,我国相关产业加强ErP指令的应对工作已变得迫在眉睫.本文在分析ErP指令发展趋势的基础上,提出我国应对该指令的对策思路,供企业和相关方的参考.     

中日韩制造业产品出口对比研究--基于产品技术含量角度

从产品技术含量的角度,采用SITC三位码数据,对比分析自2003-2012年以来中日韩制造业产品的贸易关系。研究结果表明：在世界市场上,中国制造业产品出口的整体技术含量虽然一直在提高,但是仍然低于日本和韩国,且出口结构也没有得到显著提高;在竞争互补关系上,中日和中韩两国间各类商品呈现出来的大部分都是互补关系,而日韩之间在几大类商品上则呈现出较强的竞争关系;在中国对日本与韩国的制造业产品出口方面,中国对韩国的出口结构优于对日本的出口结构,且中国对韩国出口的整体技术含量也要略高于对日本的整体技术含量。     

永州会展业发展研究

会展业作为新兴的朝阳产业,已成为衡量一个城市经济对外开放度和经济发展水平的重要标志之一,是一个地区发展活力和发展潜力的体现.在分析2013年永州会展业发展态势,并对其市场运行特征进行研判的基础上,对今后永州会展业发展提出了合理化的建议.     

跨国公司在华R＆D与中国企业技术创新

文章在一个由跨国公司和发展中东道国企业所构成的寡头垄断的产量竞争模型中,考察了跨国公司在发展中国家的R＆D活动对东道国自身企业的技术创新的影响,并最终发现技术溢出效应的强弱、技术转化水平的高低等因素都会决定这一影响的大小。在此基础上,文章提出了一些政策建议。     

浅谈第二语言学习策略及策略培训

近些年来学术界对第二语吉中的策略研究越来越来多,也越来越深入。学习策略研究目前已成为教育学、心理学领域研究的热点问题。这些研究主要对学习者习得二语的过程进行跟踪调查,探索在二语习得过程中,学习者使用策略的有效性及哪些策略最重要。本文主要论述了以下几个方面：1．语言学习策略的定义与分类;2．第二语言学习策略培训的必要性;3．教师如何培养学生掌握学习技能和策略。