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221.
教师教学水平的提高要求教师提高学科素质,学习教学理论,训练教学技能,反思教学实践,借鉴同行经验,加强师生合作等.其中的提高学科素质,训练教学技能,反思教学实践,借鉴同行经验,加强师生合作几个途径都包含了教师应对本学科教材进行深入的研究,提炼出教材中的精髓,形成教师自我的能力素质,进而教给学生,达到教学水平和教学质量的提高.这就要求在高中的数学教学中教师要立足教材,抓好双基,深入研究课本中的概念,定义,例题,习题,从中总结出解题方法和技巧,并应用到教学实践中. 相似文献
222.
许美凤 《太原城市职业技术学院学报》2010,(12)
为了实现当前课改启发式教学模式和高效课堂的要求,论文结合笔者教学经验,多角度运用教学案例,详细讨论了课堂教学中的点拨环节,具体分析了点拨环节中的不同点源问题,进而探讨了具体的点拨技巧,并在此基础上强调点拨时机的把握。 相似文献
223.
市场挑战者在有效的综合定位方案统领之下,才有可能超越市场领导者:选准自己在竞争参照系中的位置,从而能够有力地主动出击;采取适宜的差异化定位策略,以避免与市场领导者雷同化;根据市场需求,创造性地设计品牌相似点和品牌差异点,以打造品牌的核心竞争力。 相似文献
224.
加拿大教育以质高、自治和多样化处于世界教育领先地位,尤其高等教育更是众多学子的最佳选择。作为第一大省和实行双语教育的魁北克省,其教育有着加拿大联邦的优秀品质,更兼有独自特色,对中国教育尤其高等教育具有重要借鉴意义和启示作用,如高等教育增加自我管理权限、注重技术教育及关注国际化趋势等。 相似文献
225.
226.
文化建设打造企业软实力,在具体实践中,经常会遇到一个瓶颈,就是企业提倡的文化理念难以转化成员工行为,文化浮在表面,缺乏生命力和持久性。文化要想有效落地,需要把握三个重要环节。 相似文献
227.
228.
229.
工程造价,它贯穿于工程项目自投资决策、项目设计、项目施工及竣工保修等项目建设全过程.作为建设工程主要合同之一的建设工程施工合同,由于合同形成的工程价款结算方式不同,约定的合同主体双方的权力、义务及风险各异,对约定的计价依据的解释或理解也不相一致,因此在合同执行中,往往因工程变更、市场物价大幅波动等因素而造成的签证或索赔,在工程计价与结算中产生矛盾并引发纠纷,在建筑业界屡见不鲜.如何有效预防、消除矛盾隐患,有效处理纠纷?笔者对此浅谈己见. 相似文献
230.