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在股市上,快跑者未必能赢,力战者未必能胜,智慧者未必得食,明哲者未必得财富,灵巧者未必得喜悦,他们所有的只是时间和机遇。 相似文献
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赵良 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2019,36(4)
数学同各门自然学科一样,也有其独特的美学特征。数学美是通过数学的符号、公式、理论、结构、方法、应用等表现出来的,其基本形式有简单性、对称性、统一性、和谐性、奇异性、思维性等。在课堂教学中,教师如果能利用数学美来培养学生的审美能力,让学生充分感受和欣赏数学中的美,就会不断激发他们的学习兴趣、启迪思维和开发创造力。 相似文献
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