生态文明建设的途径创新

<正>生态文明是一个独立的文明形态。无论是物质文明、精神文明,或者政治文明,都不足以涵盖生态文明的全部内容。因为,生态文明既包括人类在协调整个生态关系方面所取得的精神成果,也包括物化成果。生态文明     

生态文明建设指向的政治发展问题

<正>生态政治文明是生态文明建设的一项重要内容。虽然生态问题与人类政治生活之间的直观联系并不明显,但是,当生态恶化所带来的后果直接影响到了人们的切身利益,进而影     

中国传统生态思想文化论析

中国古代的生态思想文化在当今时代越来越受到人类社会的重视。中国古代生态思想文化有着自己形成和发展的历史过程,在这一过程中,中华民族的祖先以"天人合一"思想为基石,繁育、发展出了朴素的、丰富的中国传统生态思想文化,并在此基础上进行了数不清的、具有保护生态意义的自觉实践。中国传统生态思想文化以自己的品质获得中外思想家的推崇,产生了重要的现实影响。     

增强天津市企业自主创新能力的有效途径研究——基于津京沪三地企业R＆D的比较

通过对津京沪企业R＆D活动各项指标的对比分析,发现科技创新意识不足、自身技术积累薄弱、科技创新层次受限、高层次人才严重缺乏等成为影响天津企业自主创新能力的主要问题。应从优化R＆D使用结构、改善企业技术创新条件、提高企业R＆D人力资源效率、注重挖掘和发挥中小企业在自主创新中的潜力和优势等方面寻找增强天津市企业自主创新能力的有效途径。     

生态文明建设指向的人口发展问题

<正>人口是生态文明建设的基础性要素。人作为生态文明建设中的唯一能动因素,人口的变动无论是人口数量、结构或者分布、质量等哪一方面的变化,都会对经济社会活动的开展和资源环境产生影响。因此,如何使人口发展与经济社会发展需要和资源、环境发展相协调,如何使我国人口的规模、结构、质量和分布按照生态文明的要求发展,对于生态文明建设具有极为重要的战略意义。     

发展意识

发展意识是发展主体在精神生活领域中涉及发展问题时的全部活动和过程，目的性、实践性、相对独立性、具体性、多样性、继承性、情感性是它的特性。发展意识在发展过程中处于先导性的地位。发展意识的内容体系一般包括发展的对象意识、主体意识、方法意识、实践意识、时空意识、代价意识等；在层次上可分三类：社会发展意识、群体发展意识、个体发展意识。发展意识的形成是主客观因素综合作用的结果。当前，一方面要坚定不移地推进国家建设与发展实践，在发展实践中统一发展思想：另一方面应不断加强教育投入和宣传思想工作的力度．增强全社会的科学发展意识。     

媒体文化的生态觉醒与生态媒体文化发展

随着技术的发展,媒体的形态发生改变,媒体已不再仅仅是文化的传播手段,而是演化成为一种独特的文化形态,成为文化发展不可或缺的一部分重要内容。在人类生态意识觉醒的过程中,媒体起到了非常重要的作用。生态媒体文化是生态文化与媒体文化结合的产物,它是媒体在生态时代承担起自身社会职责和角色定位的具体体现。它在生态文明建设中具有传播生态信息、进行生态教育和教化、引导生态化的社会消费行为、促使人们生态价值观更新等功能。就媒体自身而言,它的运营也存在生态化的问题,包括媒体管理的生态化、媒体产业的生态化和媒体技术的生态化。     

论生态道德教育

生态道德教育主要是针对人类活动的生态影响、培养人们对于生态发展所负有的道德责任和义务而进行的教育,它是现代德育的有机组成部分。生态道德教育活动具有同时性、渐进性、重点的选择性等基本特征。生态道德教育的基本内容包括生态道德意识教育、生态道德知识教育、生态道德规范教育和生态道德养成教育。这决定了生态道德教育在发展过程中必须遵循科学性与普遍性、实践性与持久性、完整性与一致性的基本原则。在实施过程中应注意加强对生态道德教育的研究和投入,完善生态道德教育体系,创新生态道德教育手段。     

发展道路

发展道路是为了实现一定的发展目标。在谋求发展的历程中所采取的发展方式与途径的最核心特征,是发展方式与发展过程的有机统一。正是由于发展起点不同,发展资源不同。发展主导模式不同,发展目标和要求不同,造成了不同发展道路的独特性。对于发展道路的思考是立足于消除发展中所存在的困难,并寻求发展过程的合理性。要沿着正确的发展道路前进,至少要有以下几方面作为保障：拥有一个坚强统一的领导核心．保证持久有效的制度供给,建立灵活稳健的政策体系,注重国家间的战略互动。     

论新农村建设中对农民公民意识的培养

公民意识具有复杂的内涵体系,其基本内涵包括权利意识、责任意识、民主意识、法律意识等。对农民进行公民意识的培养,有利于发挥农民作为新农村建设的主体力量,有利于城乡经济社会的协调发展,有利于农村基层民主的进步。应一如既往地重视农村经济发展,巩固公民意识在农村得以树立的基础;通过多种形式加强对农民的文化教育和观念灌输;将公民意识的培养落实到农民生活的方方面面。