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252.
在中国共产党领导下,中国人民踏上了实现中华民族伟大复兴之路的新征程。学习党的十八大精神,重点就是在深化改革开放中为实现“中国梦”而奋斗。梦想为改革而破土重生,改革为梦想而披荆斩棘。 相似文献
253.
马硕言 《中小企业管理与科技》2016,(4):112-113
师,不仅仅是一个名号的存在,一种职业的延续,更作为教与学的最重要因素影响着教育的品质。作为教学的核心角色,教师应该是什么样,应该具备什么能力,越来越多地被拷问着。为此,国家也出了几个重量级的纲领性文件,查阅这些资料我们深切体会到其中对教师的要求高度一致,更与当下和未来教育前行的发展高度契合。早在1998年原国家教委就在《面向21世纪深化职业教育改革的意见》中提出了职业学校要加强“双师型”教师队伍建设的要求。而时至今日,我们能够看到的国家对“双师型”教师的唯一明确要求也仅有一条:大学本科学历。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的发布,社会和职业教育行业对教师的要求终于逐渐明晰起来,既要求教师有丰富理论知识,也要求有实践经验。 相似文献
254.
一个小小营业部里的27名员工力量有多大?这个问题似乎不足以用简单的加法来衡量,因为“木桶原理”在中国光大银行先进基层党组织--光大证券北京月坛营业部支部有着充分体现。在这个集体中,无论是领导班子,还是党员同志、 相似文献
255.
在东京街头的一间茶室里,希娜·连格(Sheena lyengar)等得有些不耐烦,她要的那杯加糖绿茶,迟迟不见端上来。 相似文献
256.
本文介绍了经济增加值的概念并对国内企业实行经济增加值绩效考核的必要性进行了阐述,针对当前国内实行经济增加值绩效考核的现状进行了说明并对推进经济增加值绩郊考核体系的建立提出了一些建议与对策。 相似文献
257.
258.
立体化教材又可以被称为一体化教材或多元化教材,立体化教材的内容广泛,表现形式多种多样。我国高校当前的教材改革应该尝试从体验哲学的视角分析、探讨教材立体化建设问题的本质属性,探寻在体验哲学的理论背景下教材立体化建设在教学中的应用问题。 相似文献
259.
260.
回族的仪礼习俗包括人生仪礼和生活礼节两大部分.人生仪礼,主要是从生到死之间的若干重大阶段的仪礼.中国回族自形成以来主要有诞生礼、 命名礼、 满月礼、 百日礼、 抓周礼、 割礼、 婚礼、 丧礼等.生活礼节主要有见面礼、 待客礼等.这些礼仪的形成都离不开其传统的伦理思想,它是回族文化和回族人民精神生活的重要内容,也是中国伦理思想的重要组成部分.它涉及伦理学、 历史学、 哲学、 宗教学、 民族学、 民俗学等多个学科的理论和知识.人类学学者认为许多重要、 普通的过渡礼仪是和生命的生物学转折点——出生、 成年、 生育、 死亡相关的.这些转折引起了某种社会地位的变化,从而引起了人们相互关系的变化.作为一种民族伦理文化,回族传统伦理思想在新世纪新阶段,全面发掘、 整理、 研究回族的伦理思想和道德观念,对于加强回族地区的道德建设,弘扬民族文化,提高民族素质,增进民族间的相互了解和思想文化交流,充实、 丰富和完善中华民族的伦理思想宝库,都具有重要的理论意义和现实意义. 相似文献