我国农村劳动力资源转移模式研究

对于农业和农村问题,我们已经形成这样的看法:即没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农民的小康就没有全国的小康,而农民的小康只有通过辛勤劳动才能获得。可见,如何解决农村劳动力的就业问题,关系到我国社会经济发展战略目标的实现。因此,如何     

试论传统文化与现代科学的同构兼容

探讨了传统文化与现代科学之间的同构兼容关系，认为在冲突中发展的人类文化是一个有机成长的开放系统，而科学的发展也是渐进积累和不断革命的统一，文化与科学的兼容特征决定了传统文化与现代科学完全可能谋求一种良性的同构兼容关系，     

操作风险与金融制度创新

近年来,国内银行业操作风险日益凸现的最根本原因在于现有金融制度存在的种种缺陷,而不仅仅在于内控机制不健全。因此,防范操作风险的重心在于制度创新,而不是技术层面的修补与完善。当然,强调制度创新,并不否认技术创新的作用,操作风险管理技术的提升是我国商业银行风险管理的一项崭新课题和长期任务。     

提升上海民营高科技企业核心技术竞争力的政策激励研究

本文通过政策传播流程,从动态的角度考察探讨上海民营高科技企业核心技术竞争力的政策激励方式;同时,创造性地将政策制定、实行、反馈各关键环节成本化,发现上海民营高科技企业核心技术竞争力政策中存在的问题,并提出激励建议。     

论国有企业改革中的管理层收购

管理层收购在本质上是一种杠杆收购行为,是20世纪70年代流行于欧美国家的一种企业收购方式。它在我国近年来的实践中有着多种模式,由于我国的特殊背景,在实施过程中,面临着法律和市场两个方面的障碍。本文主要讨论管理层收购的方案设计与模式,重点分析我国管理层收购中存在的问题,并提出相关建议,     

经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革研究——基于襄樊经济学院的实践

本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。     

西方经济学资本计量困境与马克思经济学的科学论断

资本计量既是重要的理论问题,也是涉及微观经济活动的现实问题。在资本计量问题上,西方经济学由于对资本概念内涵有着不同的理解,提出了许多不同的计量方法。这些方法有的在理论上存在逻辑问题,有的与现实经济生活相差较远。本文认为,马克思主义经济学对资本概念的理解既解决了资本计量的理论问题,又符合现实经济生活中会计实践需要,科学地揭示了资本实质,对经济生活具有根本的指导意义。     

会计学原理精品课程教学创新——以人为本教学原则的探索及成果

专业课教学如何体现“以人为本”,这是会计教学面临的新课题。近年来,我们实行了给予学生选择教师权利的挂牌教学法促进学生个性发展的教学科研化方法,创新探索了学生自我评价及自发的经验学习等方法进行了创新与探索,取得了显著成效。本文对此进行介绍,对其对会计教学改革提供参考。     

金融工具会计准则交易税制设计的思考

为了规范金融工具的确认和计量,反映金融工具对金融机构财务状况和经营成果所带来的真实影响,揭示其潜在风险,提高金融机构的会计信息的质量,新颁布的金融工具会计准则采用公允价值计量,并将损益纳入当期损益。本文分析了此举对我国税制所产生的影响,并对金融工具交易的税制设计提出了设想。     

物流运输路线选择与成本节约

目前城市物流运输要解决的迫切问题是如何在日益拥挤的城市交通条件下提高运营效率,降低由于交通拥挤给企业带来的运输成本增加。本文通过对传统的运输路线选择模型和算法的分析,提出了根据路网实时动态交通条件进行运输路线选择的模型,并对动态运输路线选择的成本节约进行了分析。