全文获取类型
收费全文 | 24400篇 |
免费 | 1106篇 |
国内免费 | 493篇 |
专业分类
财政金融 | 1413篇 |
工业经济 | 1323篇 |
计划管理 | 5968篇 |
经济学 | 4315篇 |
综合类 | 5036篇 |
运输经济 | 410篇 |
旅游经济 | 261篇 |
贸易经济 | 3424篇 |
农业经济 | 1905篇 |
经济概况 | 1936篇 |
邮电经济 | 8篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 107篇 |
2022年 | 523篇 |
2021年 | 1169篇 |
2020年 | 518篇 |
2019年 | 232篇 |
2018年 | 233篇 |
2017年 | 356篇 |
2016年 | 337篇 |
2015年 | 1028篇 |
2014年 | 1562篇 |
2013年 | 1570篇 |
2012年 | 2090篇 |
2011年 | 2182篇 |
2010年 | 2215篇 |
2009年 | 2170篇 |
2008年 | 2216篇 |
2007年 | 1995篇 |
2006年 | 1931篇 |
2005年 | 1446篇 |
2004年 | 725篇 |
2003年 | 454篇 |
2002年 | 365篇 |
2001年 | 339篇 |
2000年 | 158篇 |
1999年 | 42篇 |
1998年 | 3篇 |
1993年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1981年 | 4篇 |
1969年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
891.
刘兆德 《西安财经学院学报》2011,24(3):56-60
运用2001—2009年的西部12个省(市、区)的22家农业上市公司的非平衡面板数据,本文对财税补贴政策对西部农业上市公司的经营绩效进行了实证分析。结果表明,财税补贴政策对西部农业上市公司的盈利能力影响较深,且覆盖面较广。但所得税优惠政策并未有效提升企业的经营绩效,从而导致该项政策缺乏效率;财政补贴收入政策对企业成长能力有一定促进作用,但不具有持续性,同时该项政策造成政府的隐性担保的存在,提高了企业的举债能力。 相似文献
892.
我国科技中介机构发展历程与趋势 总被引:3,自引:0,他引:3
新中国成立以来,我国科技中介机构的探索和发展历程分为计划经济时代的行政替代和市场经济时代的初级发展两个阶段。根据我国科技中介机构发展的机会和需求分析,结合西方发达国家科技中介机构发展的经验启示,一方面指出十二五期间我国科技中介机构将迈向创新驱动型的发展新阶段,另一方面提出了加快科技中介机构迈向创新驱动型的发展新阶段的若干政策建议。 相似文献
893.
对顾客价值的国内外研究现状进行了综合评述,指出现有研究的不足之处,结合网络营销自身的特点,对顾客认知价值进行界定,构建了网络营销中的顾客认知价值理论模型和结构方程模型,并对模型的逻辑关系、相关指标及应用范围进行了探讨。 相似文献
894.
影视语言具有通俗易懂、口语性和跨文化等特点,翻译时,应把握作品主题,照顾影片风格,尽量保持影片的原汁原味,使其中的文化内涵和艺术效果得到体现。 相似文献
895.
大学物理实验量化平时考核研究与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
在大学物理实验教学中,我们充分利用网络技术,明确考核目标,确定考核方式,规定具体操作规程和评价细则,探索出一套量化平时考核办法,促进了学生实验兴趣和实验教学质量的提高。 相似文献
896.
刘晓英 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(4):68-69,72
英汉互译中,译者常遇见的难题是英汉两种语言间词层的不对等现象。如何处理这种现象、准确地确定词义成为了译者的重要任务。译者可采取音译法、直译、直译加注法、意译法等翻译方法,最大程度地使译文表达趋同与原文。 相似文献
897.
刘武 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(6)
在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求,就是坚持科学发展。从我国现阶段的基本国情和"十二五"规划的主题看,发展仍是我们解决所有问题的关键所在。 相似文献
898.
从物流资源和物流效率两个维度构建了城市物流能力评价指标体系,评价并横向比较了合肥、马鞍山、芜湖、安庆的物流能力。从实证研究结果来看,物流资源和物流效率都是形成城市物流能力的重要因素,因此皖江城市需要同时在这两方面采取强有力措施,促进皖江城市带现代物流业的健康快速发展。 相似文献
899.
将同声传译的基本训练方法影子训练法应用到英语听力教学中,可以通过具体语言信息的听辨和具体图式的应用,选择合适的听力材料,提高学生的听力水平。 相似文献
900.
国际金融课程教学改革研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
国际金融课程的内容特点、教学现状以及应用型人才培养的要求,决定了国际金融课程教学只有重新整合教学内容,改革和创新教学方法,采用多种教学手段及形式,改革教学考核方式,才能很好地完成预期的教学目标。 相似文献