高举旗帜 解放思想 扎实工作努力实现嘉兴学院又好又快的发展

改革开放30年是嘉兴学院不断扩大办学规模、提升办学层次、增强办学实力、实现跨越式发展的30年。30年的艰辛探索和办学实践告诉我们,要实现学校又好又快的发展,必须坚持解放思想、改革创新与实事求是、脚踏实地相结合,进一步解决办学中的突出问题;坚持提高质量、以内涵发展为主与拓展外延、扩大办学空间相结合,提升办学综合实力;坚持学科建设为龙头与突出学科专业特色相结合,培育办学特色;坚持办学以教师为主体与教育以学生为主体相结合,充分调动广大师生教与学的积极性;坚持办学为区域经济发展服务与办学跟国际合作交流相结合,拓展办学的国内外空间;坚持加强学校管理工作与完善院校二级管理体制相结合,进一步调动二级学院办学的积极性;坚持加强校园文化建设与社会主义核心价值体系建设相结合,进一步营造良好的育人氛围;坚持加强党的建设与民主办学相结合,进一步促进和谐校园建设。学校正处在实施第二步发展战略的关键时期,必须以科学发展观为指导,高举旗帜,解放思想,扎实工作,努力实现嘉兴学院又好又快的发展。     

新西兰产业集群政策之分析

在过去的10年中,产业集群作为提升企业竞争优势的重要来源,被一些政策制定者和研究者用作推手以期促进当地发展。现存的研究倾向性地集中在集群正面促进作用上,而对集群政策的消极作用和教训缺乏足够的认识。通过对新西兰政府产业集群政策发展轨迹的分析,总结出新西兰产业集群政策发展的6大特点,并且可以看出产业集群政策并非一＂集群＂就灵。     

城镇化发展对农村消费增长的动态影响

构建反映我国城镇化与农村居民消费增长之间互动关系的VAR模型,并运用脉冲响应函数和方差分解方法,对1990年～2008年间的相关数据进行分析.结果表明:城镇化发展对农村消费增长具有动态影响,从短期来看,城镇化对农村消费需求的增长没有形成有效的正向拉动作用,但从长期来看,城镇化对农村消费需求的增长具有显著的促进和拉动作用.这表明当前我国以城镇化拉动农村消费需求增长的政策是可行的,它有助于当前巨大的供给能力通过城镇化而与农村居民消费需求增长有效对接,促进国民经济的持续快速健康成长.     

我国反垄断法对行业协会限制竞争行为的规制及完善

《反垄断法》颁布以前,对于行业协会限制竞争行为的规制长期处于无法可依的局面。《反垄断法》的出台虽然改变了这一尴尬局面,将行业协会纳入规制范围,但有关规定比较原则和模糊,并不能实现对其限制竞争行为的有效规制。本文针对《反垄断法》中有关行业协会的规定及其不足,提出了一些解决方案,以期为更好的规制行业协会限制竞争的行为提供帮助。     

爱国主义教育基地发展红色影视旅游探析

影视旅游的兴起,体现了人们对影视作品的依赖,它具有高层次的体验性、浓厚的时尚色彩、较低的促销费用等特征。而爱国主义教育基地具有丰富的红色影视资源、众多的红色影视观众、无形的影视驱动效应和有力的政府支持等优势,可以将爱国主义教育基地的发展与影视旅游结合起来,借助红色影视片打出文化品牌,借助影视艺术制作增添红色景区景点,借助影视艺术手段宣传红色旅游景点,借助影视科技手段丰富红色旅游景点内容以促进爱国主义教育基地红色影视旅游的发展。     

都市旅游:后奥运北京旅游产业的突破点

都市旅游是中国旅游发展的新潮流,是大城市发展到成熟和高水准阶段的产物.本文在对北京都市旅游发展潜力、发展现状进行分析的基础上,提出了今后北京都市旅游创新开发思路,就北京都市旅游产品整合开发策略进行了探讨.     

湘西州旅游扶贫探析

湘西州是一个有着丰富旅游资源的“老、少、边、山、穷”地区,有着悠久的历史文化、神奇的山水风光,浓郁的民族风情,旅游资源十分丰富。把丰富的旅游资源优势转化为经济优势,湘西州应实施旅游扶贫战略,发挥政策优势、联动优势和整体效益优势,尽快使贫困及低收入人口脱贫致富奔小康。     

建筑电气与智能化专业本科实践教学改革探讨

实践教学环节在建筑电气与智能化专业的教学计划中是必不可少的。鉴于建筑电气与智能化专业本科实践教学的现状,有必要对其实践教学进行改革,其设想是：构建完善合理的教学体系,加强基础理论课程设置和实践教学课程的结合;加强产学研合作,努力培植完善的校外实习场所;加强师资队伍建设;完善实践教学评价体系;合理设置实践教学考核方法。只有这样,建筑电气与智能化专业实践教学才能更加科学化、合理化,更加符合人才培养目标的需要。     

浅谈企业采购成本有效控制的重点工作

对于一个企业来说,采购成本是企业成本控制中的主体和核心部分,采购成本控制也就成为企业成本控制中最有价值的部分。文中重点介绍了有效控制采购成本的五项工作。     

UNGO软件在物流工程运筹学教学过程中的应用

从运筹学教学特征出发,根据物流工程专业学生的特点,因材施教,重点培养物流工程专业学生在掌握运筹学的基本理论的基础上,对实际问题进行分析和表述,建立数学模型.使用LINGO软件对建立的模型进行求解、分析,培养解决实际问题的能力.