实施节能减排的地方政府行为研究

在我国由中央政府主导的节能减排模式下,地方政府的经济行为成为影响节能减排成效的关键因素。本文首先构建了理论模型,然后运用聚类分析法和因子分析法,研究地方政府在实施节能减排中的经济行为。研究表明:地方政府节能减排动力和能力不足。在实施节能减排过程中,地方政府主要将工作重点放在经济发展、工业污染治理项目建设、能源消耗、工业三废的治理等方面,对节能减排的投资力度和影响居民生活的方面重视不够。现行财权事权不对称的财政体制和政绩考核机制是地方政府实施节能减排的主要制度性障碍,因此,要建立节能减排的长效机制,必须进行相应的制度改革。     

浅析经络与气功对养生的影响

经络和气功是养生的两个重要方面,都对养生产生着无可替代的影响,因此,对经络与气功的研究,对于养生来说,具有现实的积极的意义;为此,对经络与气功的各个方面及共同作用探析,将最终明确各个方面的影响。     

股指期货套期保值理论及模型的演进与实证研究

将对股指期货套期保值策略进行比较全面的理论和实证研究。首先,概述了股指期货套期保值的相关理论,综述了套期保值的关键环节是最优套期保值比率的确定的相关的模型;其次,运用协整等分析方法,采用最小二乘回归模型（OLS）、向量自回归模型（VAR）、误差修正模型（ECM）、广义自回归条件异方差模型（GARCH）,分别对中国沪深300股指期货最优套期保值比率进行了实证研究,并对各模型的套期保值绩效做出了评价,得出ECM模型是最优的,是最适合中国沪深300股指期货的套期保值率估计模型。     

农户科学储粮体系建设的调查与思考

针对荆门市农户储粮现状,就如何发挥粮食行业优势,指导农户科学储粮,减少农户储粮损失,保障国家粮食安全,推动社会主义新农村建设,实施科技兴农战略和社会发展稳定进行了调查与思考。     

论新形势下党加强理想信念教育的战略举措

加强理想信念教育,历来是中国共产党的优良传统。但在新形势下,社会活力增强,社会的结构、组织形式、利益格局也都发生了深刻变化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。由此理想信念教育的重要性增强,其教育的难度增加。对此,中国共产党必须给予高度重视,并要深入思考和回答事关社会主义兴衰成败的重大理论和实践问题,重视加强对青少年和大学生的理想信念教育,特别注重对党员领导干部的理想信念教育,用中国特色社会主义共同理想凝聚全社会的力量。     

补贴行为主体的认定:基于反补贴案例的国际比较

在反补贴调查中,对补贴行为主体"政府"和"公共机构"的界定是确定补贴利益是否存在的前提。由于多边规则缺乏可操作的明确规定,两者的认定主要体现在WTO成员方各自的国内立法和判例中。本文对美国、加拿大和欧盟立法和判例、WTO争端解决机构相关实践的分析表明,尽管主要成员认定标准的内容和适用略有差异,但内核基本一致、可操作性强,且为争端解决机构所采纳。鉴于此,除非WTO争端解决机构对"公共机构"作出新的解释,除非银行、土地和重要投入品部门的中国国有企业在股权多元化改革方面迈出新的实质性步伐,此类企业在国际反补贴争端中被认定为"公共机构"、其行为被视作"政府"行为的局面很难改观。     

预制可分离式电缆接头电位分布分析与绝缘设计

文章基于预制可分离式电缆接头的复合结构和材料特征,分析了工频条件下胶质接头的界面特性和电场畸变。采用等效电路法,讨论了半导电屏蔽层和电场应力锥改善电缆附件装配连接界面电位梯度分布的作用机理。结果表明,内屏蔽层能消除局部电场集中,使介质表面的电位分布均匀,提高电缆附件的工频耐压和局放电压;适当减小外表面电阻率,能有效抑制沿面放电;应力锥可改变电缆屏蔽端部电容链结构路径,可减小容抗值降低电位,解决电缆屏蔽层断开处轴向电场过强问题。     

提升企业核心竞争力 推动桂林机床大发展

提升企业核心竞争力,既是我国加快转变经济发展方式对企业提出的要求,也是企业提高市场竞争力,推动企业发展,实现科学发展的需要。企业只有不断提升自己的核心竞争力,才能在市场竞争中战胜对手;但是,大多数企业多年实行的是老一套大而全、小而全的发展模式,致使企业的工业产值停滞不前,经济效益受到极大影响。所以,加强和提升企业核心竞争力,推动桂林机床股份有限公司的发展上规模、上水平,为桂林市的经济发展作出更大的贡献。     

膨胀土水泥改性试验浅析

膨胀土作为一种典型的非饱和土,具有显著的吸水膨胀软化和失水收缩开裂特性,它在全世界范围分布较广,对水利、道路等工程建设的危害较大,由于防治困难,膨胀土的工程问题一直以来都受到国内外学术界和工程界的高度重视。     

特色化项目教学在高职《计算机应用基础》教学中的研究与实践

本文提出对高职院校《计算机应用基础》课程应与学生专业相结合的实施方案,采用项目化教学,让学生掌握好计算机应用基本知识,提高实际操作技能,从而提高计算机应用基础课程的教学质量。