基于作者共被引分析法的即兴领域知识结构研究

运用作者共被引分析方法,以Web of Science数据库中1997年以来即兴研究相关文献中的被引文献为基础,提取文献被引频次前21名的学者构建共被引次数矩阵和皮尔逊相关系数矩阵,并对矩阵进行多元统计分析和社会网络分析。结果表明:即兴研究在发展中形成了3个学派,即组织、战略与创新学派,组织隐喻学派以及创业与信息系统学派。最后对每个学派的学术成果进行了说明。     

中国石油战略储备体系的建立与完善

石油资源是保障国家经济安全的一种重要战略物质，90年代起，中国经济进入高速增长轨道，石油的供需矛盾也日益突出。近年来，石油战略储备的启动成为中国石油安全措施实施的焦点。新世纪石油安全问题引起各方面的高度重视，为此，“十五”计划提出中国必须建立国家石油战略储备，形成中国的石油储备体系。本文分析了中国石油安全状况及石油战略储备的战备意义，并对中国石油战略储备的体系、规模、资金的筹措及区位等策略的实施提出了建议。     

非信贷类资产风险状况及对策研究

降低商业银行不良贷款是近年来我国金融改革工作的重中之重。自2000年以来，国有独资商业银行的信贷资产质量有了较大的改善和提高，2001年、2002年连续两年实现不良贷款余额和占比“双下降”，有效地防范和化解了银行风险。但是，中国银行业非信贷资产风险问题开始凸显出来。在2003年有两个事件引起人们的特别关注。     

技术管理研究的分布特征——整体观视角

以Web of Science数据库收录的发表于2006—2015年的808篇技术管理文献为研究样本,通过文献计量分析了技术管理研究的学科分布、学术期刊分布、地区分布、研究机构分布和高产学者分布,并通过绘制技术管理关键词共现知识图谱分析了当前技术管理研究领域分布。结果表明:整体观视角下的技术管理研究呈现出多学科交叉的特征,以管理理论为支撑、基于运营管理视角进行分析、在商业领域进行应用是当前技术管理研究的主流范式;技术管理的研究力量主要以发达国家为主,但开始向中国、南非和巴西等新兴经济体国家转移;整体观视角下,技术管理研究领域主要包括技术管理内涵研究、技术管理工具研究、技术管理教育研究、技术知识管理研究、创新管理研究和特定领域     

后发企业技术学习和技术能力增长的互动模式研究

技术学习和技术能力增长实现持续互动将会推动后发企业竞争优势的动态提升。本文通过分析后发企业技术学习和技术能力增长相互作用的过程,提出了两者的互动模式:基于平台渐进发展的互动模式和基于平台跃进的互动模式。这两种模式通过持续循环实现后发企业持续不断地发展。最后结合某汽车排气系统有限公司的案例进行实证分析,以期为我国企业技术战略的制定和调整提供重要的依据。     

FDI对我国国际收支贸易效应的实证研究

为了验证FDI与东道国的贸易关系理论,本文从国际收支角度对FDI与我国贸易差额关系进行了实证研究。选取1983—2007年数据,使用协整分析方法对两变量之间的相关性进行了回归分析,结果表明,从长期来看,FDI与我国贸易差额之间存在正相关性。因此,建议长期坚持合理、有效引进外资的政策。     

企业技术能力对技术学习率作用机制研究

技术能力在企业新技术学习过程中发挥着重要作用。对企业技术能力影响技术学习率的路径进行深入分析,探讨技术能力构成要素和要素间关系对技术学习率的影响,并在此基础上构建其作用机制的概念模型。最后,以我国制造业为研究对象,应用多元层次回归模型和结构方程模型进行实证研究。研究表明,技术能力对技术学习率的影响是通过其构成要素和要素间关系来实现的,其作用机制主要分为基础层、中间层和最高层等3个层次。     

石油企业海外油气开发合作模式评价研究

在对海外油气开发合作模式决策影响因素分析的基础上,建立中国石油企业海外油气开发合作模式评价指标体系,采用多层次模糊综合评判法来构建评价模型,并应用该模型对中石油参与的美国戴文能源公司印尼油气区块转让项目的合作模式进行了评价。     

企业技术能力对技术学习的影响机理——知识流动视角下

企业技术学习过程中,其现有的技术能力将会对学习的绩效产生重要影响,如何利用现有的技术能力基础来获取高效的学习技术是企业提升竞争优势的关键,这就需要研究技术能力对技术学习的影响机理.企业技术能力的本质是知识,并体现在要素和要素的联结上,而企业的技术学习就是知识转移的过程,因此企业的技术能力是通过影响知识流动进而作用于技术学习的.基于此,本文在知识流动的视角下以我国87家企业为对象进行实证分析,通过实证数据来分析和探讨企业技术能力对技术学习影响和作用的路径.研究结果表明:技术能力要素知识联结对技术学习产生的影响要高于技术能力要素知识存量对技术学习产生的影响,表明技术能力要素只有实现有效地融合和联结才有利于提高技术学习效率;技术能力通过知识流动对技术学习的影响更大,知识流动在技术能力影响技术学习过程中的中介效应显著.     

松辽流域水能资源可持续开发利用评价方法与对策研究

松辽流域是我国三大流域之一，水能资源丰富，针对当前流域内水能资源开发利用中存在的问题，在论述开发利用水能资源优势和作用的基础上，研究了流域水能资源可持续开发利用的评价方法．提出了开发利用对策。