信息技术环境中电子信息类课程教学研究

信息技术与电子类课程教学相结合是信息时代发展的必然结果,其作用是提高整个电子信息类课程的教学质量。这就需要研究者从电子类课程的理论教学、实验教学以及课程设计方面进行分析,找到其与信息技术相结合的有效途径。     

发电企业在竞价上网中的取胜策略

电力企业要根据自身特点，制定符合企业实际的发展战略；大胆引进人才，提高员工综合素质；加强企业内部管理，向管理要效益；深入研究电力市场规律，寻求科学的竞价策略。     

调车作业挤岔事故分析及对策研究——以独山子石化公司营销调运处为例

本文以中国石油独山子石化公司营销调运处北站1994年到2008年发生的调车作业事故为背景,通过数据分析得出,调车作业挤岔事故是北站主要的惯性事故,在此基础上,利用逻辑门的原理建立调车作业挤岔事故树模型,系统分析调车作业挤岔事故发生的根本原因,并且制定出调车作业挤岔事故的防控措施。     

金融支持农户生态迁移模式研究

加快陕北黄土丘陵区生态移民地区经济建设,对促进西部生态移民尽快走上以工促农、以城带乡、山川互济,具有西部特色的扶贫开发之路,构建和谐陕西具有重大意义.当前,制约陕北黄土丘陵区生态移民发展的主要瓶颈之一是资金问题,本文在深入调研的基础上,通过对该地区生态迁移农户的金融需求现状进行了分析,提出了金融支持生态移民地区加快发展的创新模式.     

多目标跟踪算法研究综述

针对多目标跟踪技术中滤波算法这一核心问题,在近年来国内外研究成果的基础上,对多目标跟踪滤波算法的研究进展进行系统地分类综述。根据被观测对象及观测系统的不同,对线性跟踪和非线性跟踪两类算法进行了分析比较,并指出了多目标跟踪技术中滤波算法的发展趋势。     

干部教育培训中对学员需求的尊重、服务与引导

在干部教育培训中尊重、服务、引导学员需求,是深入贯彻落实科学发展观和以人为本原则的根本要求。对西方公务员培训理论和做法,要注意结合国内干部培训实际,认清规范与转化的双重任务。由于目前学员需求在表达、汇总、分析上的历时性。要进一步明确和把握学员需求表达在场合、渠道和形式上的多样化特点,坚持动态把握、整体响应、差异服务、精细操作等原则。建立进校前的学员需求分析制度、在校时的学员历时性需求汇总反馈制度、离校后的学员需求跟踪制度。对学员需求,一方面要切实尊重、有效服务。另一方面要辩证分析、积极引导,使其统一于“以人为本,按需施教”的培训全过程。     

密切与小学的伙伴关系,实现共同发展——与兰州市城关区小学开发和实施校本课程的经验

社会的快速发展使小学自身和大学教育研究都有强烈的变革需要。小学和大学分别拥有自身的不同形态的知识,需要在博弈的过程中实现相互合作,产生新知识。在这个过程中,大学必须以现代课程理念为指导,积极引领基础教育课程改革,实现自身价值和功能的创新。知识管理的关键是通过与小学建立伙伴关系,在先进教育理念的引领下,使课程结构、内容发生多样化的适应性变异。大学知识要服从教育实践和小学变革实际的要求,在相互砥砺中发展。大学教师要有行动伦理,甘愿成为研究的工具,与一线教师结成密切的伙伴关系。大学与小学共建共同愿景,实现课程管理创新和课程领导。选择领军人物,带动团队发展,创建学习型组织。     

谱写“幸福之歌”——天津市滨海新区大港街积极探索创新社会管理模式

近年来,天津市滨海新区大港街围绕构建＂党委领导、政府负责、社会协同、公众参与＂的社会管理新格局,坚持以＂情暖万家,幸福中城＂为主线,从＂管理为民、取信于民、服务便民、稳定安民、保障惠民、文化乐民＂等方面,积极探索创新社会管理的有效方法,不断健全社会管理,完善社会服务,提高社区居民的幸福指数,促进社区和谐发展。     

安谷水电站主厂房通风设计

介绍了安谷水电站主厂房通风系统的气流组织及控制方式设计等,以期对类型工程设计提供借鉴。     

光伏产业竞争力国际比较—基于面板数据的实证分析

作为战略性新兴产业,经历了爆发式增长和“冰冻期”,如今的光伏产业发展水平如何？文章从微观的角度以2007至2014年19家公司相对效率值为基础,考察中、美、日、韩和挪威五国及产业链节点8年竞争力的变化,对比该公司Malmquist指数,分析其技术变化率与综合效率变化率,进而说明—国产业研发能力及公司管理能力,结合国家政策和并购案例,阐述政策和管理对光伏产业竞争力的影响,提出我国光伏产业市场化进程中应处理好的产业链发展问题以及政策关系问题.